小班音乐活动教学设计及反思：猫捉老鼠.docxVIP

小班音乐活动教学设计及反思：猫捉老鼠　　一、活动目标：　　1、熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。　　2、能听辩音乐中的滑音部分并作出反应，学习遵守游戏规则。　　3、在轻松愉快的游戏场景中主动地参与游戏。　　二、活动准备：　　1、经验准备：幼儿已学过歌曲《猫捉老鼠》的前三段，由配班教师扮演大猫。　　2、材料准备：活动场地内摆放自制的立体的树木、花朵、蘑菇等，《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版，猫和老鼠的胸饰若干。　　三、活动过程：　　1、小老鼠吃米　　（1）明确角色，提炼动作。　　师（戴上鼠妈妈的胸饰，给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰）：宝宝们，你们知道我是谁吗？嗯，我是鼠妈妈，你们是......　　师：听，鼠宝宝们在做什么？（播放《猫捉老鼠》前三段音乐）　　师：你会跑来跑去吗？谁会轻轻地跑来跑去？（幼儿个别及集体相结合做动作。）　　（2）跟着音乐做动作。　　师：哎呀，我的肚子好饿。你们饿吗？我们一起出去找点米吧！（引导幼儿在场地中间根据音乐的变化做动作。）　　师：米的味道怎么样？你是怎么吃米的？（请个别幼儿示范。）　　（3）再次表现。　　师：你还想吃点什么米？我们一起去找一找。（鼓励幼儿尝试运用不同动作表现“吃”这一行为。）　　师：宝宝们，吃了这么多米，让我们回去休息一下吧！　　师（小结）：刚才有的鼠宝宝会轻轻地跑来跑去，找到米还会一口一口地吃，这些鼠宝宝