幼儿园大班综合活动教案及反思：变废为宝.docx

幼儿园大班综合活动教案及反思：变废为宝 　一、设计意图： 　宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件也非常的丰富。在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培养幼儿的节俭的意识。我就设计了本次活动，让幼儿在体验快乐制作的同时，变废为宝。 　二、教学目标： 　1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。 　2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。 　2、体验变废为宝的快乐。 　三、教学重点及难点： 　重点：知道废旧材料还可以再次被利用。 　难点：用废旧物品进行制作。 　四、教学准备： 　课前知识准备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。 　场地准备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的场景。 　材料准备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。 　操作工具准备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。辅助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。 　五、活动过程： 　（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。引入课题。 　师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？ 　（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要注意有意识的进行收集。 　师：1、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西做的？ 　2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？ 　3、说说你想怎样变废为宝。 　教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。 　（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。 　1、讲解活动规则。 　2、幼儿按自己的意愿选择材料。 　（四）幼儿进行操作活动，教师巡回指导。 　（五）对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。 　延伸活动： 　1、继续制作没有完成的作品。 　2、利用幼儿完成的作品布置展览。 　 　一、设计意图： 　宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件也非常的丰富。在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培养幼儿的节俭的意识。我就设计了本次活动，让幼儿在体验快乐制作的同时，变废为宝。 　二、教学目标： 　1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。 　2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。 　2、体验变废为宝的快乐。 　三、教学重点及难点： 　重点：知道废旧材料还可以再次被利用。 　难点：用废旧物品进行制作。 　四、教学准备： 　课前知识准备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。 　场地准备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的场景。 　材料准备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。 　操作工具准备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。辅助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。 　五、活动过程： 　（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。引入课题。 　师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？ 　（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要注意有意识的进行收集。 　师：1、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西做的？ 　2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？ 　3、说说你想怎样变废为宝。 　教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。 　（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。 　1、讲解活动规则。 　2、幼儿按自己的意愿选择材料。 　（四）幼儿进行操作活动，教师巡回指导。 　（五）对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。 　延伸活动： 　1、继续制作没有完成的作品。 　2、利用幼儿完成的作品布置展览。 　 　一、设计意图： 　宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件