2018版高中数学 第1章 解三角形章末分层突破学案 新人教B版必修5.docVIP

第1章 解三角形 章末分层突破 [自我校对] ①＝＝ ②已知两角和其中一边 ③c2＝a2＋b2－2abcos C ④已知三边 ⑤S＝acsin B 　　　 利用正、余弦定理解三角形 解三角形就是已知三角形中的三个独立元素(至少一条边)求出其他元素的过程.三角形中的元素有基本元素(边和角)和非基本元素(中线、高、角平分线、外接圆半径和内切圆半径)，解三角形通常是指求未知的元素，有时也求三角形的面积. 解斜三角形共包括四种类型：(1)已知三角形的两角和一边(一般先用内角和求角或用正弦定理求边)；(2)已知两边及夹角(一般先用余弦定理求第三边)；(3)已知三边(先用余弦定理求角)；(4)已知两边和一边的对角(先用正弦定理求另一边的对角或先用余弦定理求第三边，注意讨论解的个数). 　△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，asin A＋csin C－asin C＝bsin B. (1)求角B的大小； (2)若∠A＝75°，b＝2，求a，c. 【精彩点拨】　(1)用正弦定理将已知关系式变形为边之间的关系，然后利用余弦定理求解.(2)先求角C，然后利用正弦定理求边a，c.【规范解答】　(1)由正弦定理得a2＋c2－ac＝b2.由余弦定理得b2＝a2＋c2－2accos B.故cos B＝，因此∠B＝45°.(2)sin A＝sin(30°＋45°)＝sin 30°cos 45°＋cos 30°sin 45°＝. 故a＝b×＝1＋. 由已知得，∠C＝180°－45°－75°＝60°，c＝b×＝2×＝.[再练一题] 1.在△ABC中，角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，设a，b，c满足条件b2＋c2－bc＝a2和＝＋，求∠A和tan B的值. 【导学号 【解】　由余弦定理cos A＝＝，因此∠A＝60°.在△ABC中，∠C＝180°－∠A－∠B＝120°－∠B.由已知条件，应用正弦定理＋＝＝＝＝＝＋，从而tan B＝. 正、余弦定理的综合应用 正、余弦定理将三角形中的边和角关系进行了量化，为我们解三角形或求三角形的面积提供了依据，而三角形中的问题常与向量、函数、方程及平面几何相结合，通常可以利用正、余弦定理完成证明、求值等问题. (1)解三角形与向量的交汇问题，可以结合向量的平行、垂直、夹角、模等知识转化求解. (2)解三角形与其他知识的交汇问题，可以运用三角形的基础知识、正余弦定理、三角形面积公式与三角恒等变换，通过等价转化或构造方程及函数求解. 　在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b.c,4sin2－cos 2C＝，a＋b＝5，c＝. (1)求角C的大小； (2)求△ABC的面积. 【精彩点拨】　(1)先降幂，转化成cos C的方程，求出cos C，进而求出角C；(2)由余弦定理列方程，得方程组，求出a，b，再求面积.【规范解答】　(1)由4sin2－cos 2C＝，得4cos2－cos 2C＝，所以4·－(2cos2C－1)＝.整理，得4cos2C－4cos C＋1＝0，解得cos C＝，所以∠C＝60°.(2)由余弦定理，得c2＝a2＋b2－2abcos C，即7＝a2＋b2－ab.① 又因为a＋b＝5，所以a2＋b2＋2ab＝25.② ①②联立，解得ab＝6.所以S△ABC＝absin C＝×6×＝. [再练一题] 2.△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知2cos C(acos B＋bcos A)＝c. (1)求∠C； (2)若c＝，△ABC的面积为，求△ABC的周长. 【解】　(1)由已知及正弦定理得2cos C(sin Acos B＋sin Bcos A)＝sin C，即2cos Csin(A＋B)＝sin C，故2sin Ccos C＝sin C.可得cos C＝，所以∠C＝. (2)由已知得absin C＝. 又∠C＝，所以ab＝6.由已知及余弦定理得a2＋b2－2abcos C＝7，故a2＋b2＝13，从而(a＋b)2＝25.所以△ABC的周长为5＋. 正、余弦定理的实际应用 正弦定理、余弦定理在实际生活中有着非常广泛的应用.常用的有测量距离问题，测量高度问题，测量角度问题等.解决的基本思路是画出正确的示意图，把已知量和未知量标在示意图中(目的是发现已知量与未知量之间的关系)，最后确定用哪个定理转化，用哪个定理求解，并进行作答，解题时还要注意近似计算的要求. 　在某海滨城市附近海面有台风，据监测，当前台风中心位于城市O(如图1-1)的东偏南θ方向300 km的海面P处，并以20 km/h的速度向西偏北45°方向移动.台风侵袭的范围为圆形区域，当前半径为60 km，并以10 km/h的速度不断增大.问几小时后该城市开始受到台风的侵袭. 图1-1【精彩点拨】