小学语文第七册阅读训练作业.docx

小学语文第七册阅读训练作业　　（一）课内阅读。16分　　走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。　　登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。　　1．这两段话中先写走完长廊，来到 ，看到 和 ，　　再写站在 ，看到颐和园内 、 和 ，正前面的　　 和东面的 和 。　　 2．照样子写词语。　　闪闪发光： 、 、　　隐隐约约： 、 、　　慢慢地： 、 、　　 3.文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 的特点，分别把昆明湖比作 和。（4分）　　4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了 。(1分)　　（二）课外阅读。15分　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。　　青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。　　然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。　　我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？　　1.给下面的词语选择合适的解释。　　息：Ａ　呼吸时进出的气　Ｂ　停止　Ｃ　消息　　息息相关（　　）　　自强不息（　　）　　　　　　　　　　 2.这篇短文　　二、三两段分别写了竹子的　　　　　　　、　　　　　　两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做 、 ；竹皮可以用来 ；竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅 ，而且 。　　 3．“岁寒三友”是指　　　、　　　　、　　　。　　 4．照样子改写句子：　　例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？　　改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。　　我们每个人，需要的不也是这种精神吗？　　改为： 。　　5．用“ ”划出文中一个打比方的句子。　　　　（一）课内阅读。16分　　走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。　　登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。　　1．这两段话中先写走完长廊，来到 ，看到 和 ，　　再写站在 ，看到颐和园内 、 和 ，正前面的　　 和东面的 和 。　　 2．照样子写词语。　　闪闪发光： 、 、　　隐隐约约： 、 、　　慢慢地： 、 、　　 3.文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 的特点，分别把昆明湖比作 和。（4分）　　4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了 。(1分)　　（二）课外阅读。15分　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。　　青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。　　然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹