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幼儿园安全教育活动：好孩子不玩火　　幼儿园安全教育活动：好孩子不玩火　　一、活动目标　　1．知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。　　2．不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。　　3．学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。　　二、活动准备　　1．打火机、蜡烛、纸张等实验用品。　　2．湿毛巾、灭火器　　三、活动过程　　（一）谜语导入活动，激发幼儿兴趣。　　身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）　　请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？　　请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。　　（二）认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。　　1．观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和　　易燃物品。　　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。　　2．提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那　些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）　　小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。　　3．讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？　　小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。　　　　幼儿园安全教育活动：好孩子不玩火　　一、活动目标　　1．知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。　　2．不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。　　3．学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。　　二、活动准备　　1．打火机、蜡烛、纸张等实验用品。　　2．湿毛巾、灭火器　　三、活动过程　　（一）谜语导入活动，激发幼儿兴趣。　　身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）　　请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？　　请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。　　（二）认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。　　1．观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和　　易燃物品。　　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。　　2．提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那　些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）　　小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。　　3．讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？　　小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。　　　　幼儿园安全教育活动：好孩子不玩火　　一、活动目标　　1．知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。　　2．不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。　　3．学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。　　二、活动准备　　1．打火机、蜡烛、纸张等实验用品。　　2．湿毛巾、灭火器　　三、活动过程　　（一）谜语导入活动，激发幼儿兴趣。　　身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）　　请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？　　请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。　　（二）认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。　　1．观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和　　易燃物品。　　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。　　2．提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那　些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）　　小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气