幼儿园小班数学活动优秀教案：去小猫家做客.docx

幼儿园小班数学活动优秀教案：去小猫家做客　　活动目标　　1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。　　2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。　　活动准备：　　1、场景：小猫的家；书信一封。　　2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。　　3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，1―4的数字卡片一份，写有1―4的箱子各一只，1―4的数字每人一张。　　活动过程　　（一）通过谈话，了解做客礼仪。　　1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的小客人。　　2、兔跳入场。　　（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。　　1、去小猫家。　　（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗？（进屋）　　2、给衣服钉上相应数量的纽扣。　　（1） 示范讲解钉纽扣，　　（2） 学习4以内的数数。　　（3） 幼儿自由分散操作，　　（4） 教师巡回指导。　　（5） 幼儿相互交流衣服　　（6） 纽扣的颗数。　　3、按纽扣的数量进行分类摆放。　　1）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里， 进行包装。　　2）教师和幼儿一起检查点评。　　4、数数自己衣服上有几颗纽扣。　　5、根据数字采蘑菇　　今天，小兔们真能干，小猫还给我们准备了每人一份点心，是什么呢？原来是蘑菇，这一下妈妈要来考考你们，看哪只兔子最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几朵蘑菇。　　1） 按自己的数字采蘑菇。　　2） 教师幼儿一起检查。　　6、活动结束（带着自己采的蘑菇一起回家吃吧）。　　　　活动目标　　1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。　　2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。　　活动准备：　　1、场景：小猫的家；书信一封。　　2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。　　3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，1―4的数字卡片一份，写有1―4的箱子各一只，1―4的数字每人一张。　　活动过程　　（一）通过谈话，了解做客礼仪。　　1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的小客人。　　2、兔跳入场。　　（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。　　1、去小猫家。　　（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗？（进屋）　　2、给衣服钉上相应数量的纽扣。　　（1） 示范讲解钉纽扣，　　（2） 学习4以内的数数。　　（3） 幼儿自由分散操作，　　（4） 教师巡回指导。　　（5） 幼儿相互交流衣服　　（6） 纽扣的颗数。　　3、按纽扣的数量进行分类摆放。　　1）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里， 进行包装。　　2）教师和幼儿一起检查点评。　　4、数数自己衣服上有几颗纽扣。　　5、根据数字采蘑菇　　今天，小兔们真能干，小猫还给我们准备了每人一份点心，是什么呢？原来是蘑菇，这一下妈妈要来考考你们，看哪只兔子最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几朵蘑菇。　　1） 按自己的数字采蘑菇。　　2） 教师幼儿一起检查。　　6、活动结束（带着自己采的蘑菇一起回家吃吧）。　　　　活动目标　　1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。　　2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。　　活动准备：　　1、场景：小猫的家；书信一封。　　2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。　　3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，1―4的数字卡片一份，写有1―4的箱子各一只，1―4的数字每人一张。　　活动过程　　（一）通过谈话，了解做客礼仪。　　1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的小客人。　　2、兔跳入场。　　（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。　　1、去小猫家。　　（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗？（进屋）　　2、给衣服钉上相应数量的纽扣。　　（1） 示范讲解钉纽扣，　　（2） 学习4以内的数数。　　（3） 幼儿自由分散操作，　　（4） 教师巡回指导。　　（5） 幼儿相互交流衣服　　（6） 纽扣的颗数。　　3、按纽扣的数量进行分类摆放。　　1）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里， 进行包装。　　2）教师和幼儿一起检查点评。　　4、数数自己衣服上有几颗纽扣。　　5、