我是环保小卫士--净化班级 美化校园小学主题班会设计.docx

我是环保小卫士--净化班级 美化校园小学主题班会设计　　活动类型：主题教育班会　　活动时间：XX.3.11　　活动目的：1．培养学生从小养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。　　 2．培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。　　活动准备：幻灯片、录像短片。　　活动过程：　　一、谈话导入：　　小朋友，大家好！你们能说出我们学校的名字吗？我们已经是一年级的小学生了，当你们走进校园的时候，你觉得我们的学校是一个什么样的学校呢？　　二、活动过程：　　（一）引出话题　　1、师：我们的学校是非常的漂亮的，但他却出现了一些不好的现象，现在让我们一起去看看吧。　　　　2、出示照片，让学生找找不好之处在哪儿？　　3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？　　4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、干净。　　（二）学生自我检查　　1、检查一下自己是否做到了以下几条：（幻灯片、老师读）　　（1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。　　（2）看见垃圾主动捡起。　　（3）爱护学校的花草树木。　　（4）不再墙上乱涂乱画。　　（5）穿戴整洁，注意个人卫生。　　2、学生之间相互指出，有哪几条做得好，哪几条做得还不好。　　（三）判断正误：（用幻灯片出示题目）　　（1）小明经常捡起地上的垃圾。　　（2）小华把垃圾丢在别班的卫生区域。　　（3）小花经常帮别人打扫卫生。　　（4）小雨在走廊上乱涂乱画。　　学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。　　三、录像播放美丽的校园　　四、倡议：　　小朋友们，让我们一起行动起来，使我们的校园变得更加美丽、干净。　　　　活动类型：主题教育班会　　活动时间：XX.3.11　　活动目的：1．培养学生从小养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。　　 2．培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。　　活动准备：幻灯片、录像短片。　　活动过程：　　一、谈话导入：　　小朋友，大家好！你们能说出我们学校的名字吗？我们已经是一年级的小学生了，当你们走进校园的时候，你觉得我们的学校是一个什么样的学校呢？　　二、活动过程：　　（一）引出话题　　1、师：我们的学校是非常的漂亮的，但他却出现了一些不好的现象，现在让我们一起去看看吧。　　　　2、出示照片，让学生找找不好之处在哪儿？　　3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？　　4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、干净。　　（二）学生自我检查　　1、检查一下自己是否做到了以下几条：（幻灯片、老师读）　　（1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。　　（2）看见垃圾主动捡起。　　（3）爱护学校的花草树木。　　（4）不再墙上乱涂乱画。　　（5）穿戴整洁，注意个人卫生。　　2、学生之间相互指出，有哪几条做得好，哪几条做得还不好。　　（三）判断正误：（用幻灯片出示题目）　　（1）小明经常捡起地上的垃圾。　　（2）小华把垃圾丢在别班的卫生区域。　　（3）小花经常帮别人打扫卫生。　　（4）小雨在走廊上乱涂乱画。　　学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。　　三、录像播放美丽的校园　　四、倡议：　　小朋友们，让我们一起行动起来，使我们的校园变得更加美丽、干净。　　　　活动类型：主题教育班会　　活动时间：XX.3.11　　活动目的：1．培养学生从小养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。　　 2．培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。　　活动准备：幻灯片、录像短片。　　活动过程：　　一、谈话导入：　　小朋友，大家好！你们能说出我们学校的名字吗？我们已经是一年级的小学生了，当你们走进校园的时候，你觉得我们的学校是一个什么样的学校呢？　　二、活动过程：　　（一）引出话题　　1、师：我们的学校是非常的漂亮的，但他却出现了一些不好的现象，现在让我们一起去看看吧。　　　　2、出示照片，让学生找找不好之处在哪儿？　　3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？　　4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、干净。　　（二）学生自我检查　　1、检查一下自己是否做到了以下几条：（幻灯片、老师读）　　（1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。　　（2）看见垃圾主动捡起。　　（3）爱护学校的花草树木。　　（4）不再墙上乱涂乱画。　　（5）穿戴整洁，注意个人卫生。　　2、学生之间相互指出，有哪几条做得好，哪几条做得还不好。　　（三）判断正误：（用幻灯片出示题目）　　（1）小明经常捡起地上的垃圾。　　（2）小华把垃圾丢在别班的卫生区域。　　（3）小花经常帮别人打扫卫生。　　（4）小雨在