信息技术课PPT.pptVIP

讲授的基本形式——讲述 课堂讲授技能 讲授技能概述 讲授是通过口头语言，系统连贯地向学生叙述事实,描绘现象,解释概念,论证原理和阐(chan)明规律,并使学生理解的活动方式. 课堂讲授的适用范围 - 环境方法:适用于班级规模大,教学人员相对不足 的场所 - 教学内容方面:适用于传授事实性的知识 - 学生方面:低年级和内倾性格的学生比较喜 欢讲授 - 教学方面:讲授适宜于充满自信，思路清晰又能 驾驶语言技巧的教师 讲授的基本形式 讲述 讲解 讲读 讲演 - 叙述式在文科教学中用于叙述学习要求，政治事件，社会面貌，时代背景，人物关系，故事梗概，写作方法，历史事实，地理状况等；在理科教学中用于叙述学习要求，数量之间的关系，自然现象的变化，物体结构和功能，生物种类和遗传，实验过程和操作方法等。 - 描述式在文科教学中用于刻画人物，描绘环境，介绍细节，渲染气氛，表达感情等；在理科教学中用于描述与课题内容密切相关的科学家或发明家的经历或业绩。 相同之处：都是说事，而不是说理。 不同之处：叙述式的语言简洁明快，朴实无华；描述式的语言细腻形象，生动有趣。 讲述——是指教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统的叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式。 讲述 叙述式 描述式 讲授的基本形式——讲解 讲解是指教师对教材内容进行解释，说明，阐述，论证的讲授方式，通过解释概念含义，说明事理背景，阐述知识本质，论证逻辑关系，达到使学生理解和掌握的知识的目的。 讲解和讲述的不同之处在于：讲述是叙述，描绘事实，而讲解是说明，解释事实和论证原理。 讲授的基本形式——讲读 讲读是在讲述，讲解的过程中，把阅读材料的内容有机结合起来的一种讲授方式。 讲授的基本形式——讲读 讲演又叫讲座，是指对某一事件或事物作深入广泛的叙述和论证，并得出科学结论的一种讲授的方式。 讲演是讲授的最高形式。它要求教师不仅要系统而全面的描述事实，解释道理，而且还要通过深入的分析比较，综合概括，推理判断，归纳演绎等抽象思维手段，作出科学的结论，让学生理解和掌握理论知识，形成正确的立场，观点和方法。 讲演的作用 - 扩大学生的视野 - 激发兴趣 讲授的基本要求 讲授要有计划性 - 理清思路 - “背课” 切中教授的时机 - 为学生学习定向 时，必须讲 - 学生分析理解难以到位时，必须讲 - 学生出现误读时，必须讲 讲授的基本要求 讲授要有科学性和思想性 - 科学的内容 - 科学的态度 - 科学的语言 . 讲授要有启发性 - 激发学生的学习动机 - 善于设疑，充分展开学生的思路 - 讲解教学口语 形：发音，音量，讲话速度，讲话流畅等方面 意：语言的精确性，生动形象和情感性 - 善用体态语言 讲授的基本要求 *讲究语言艺术，善用体态语言 面部表情 眼神 身体姿态 仪表 讲授的基本要求 会进行强调 - 可以用讲话声音的变化进行强调 - 用身体动作的变化进行强调 - 直接用语言提示进行敲掉 - 做出标记进行强调 - 运用概括和重复进行强调 - 通过接受和利用学生的回答进行强调 - 充实获得反馈和及时调控，在调控过程中进行强调 与其他方法，技能相配合 时间不宜过长