小班数学公开课教学设计：小熊搬新家.docxVIP

小班数学公开课教学设计：小熊搬新家　　活动目标：　　1、在游戏情景中尝试按物体的特征（大小、高低）进行排序。　　2、体验帮助熊妈妈搬新家的快乐。　　活动准备：　　小中大箱子若干；小中大熊胸饰若干、熊妈妈胸饰一个；幼儿操作材料　　活动过程：　　一、导入引趣　　价值分析：在幼儿巩固角色装扮的过程中，复习大中小。　　1、教师语言介绍导入游戏情景　　（老师戴胸饰）看，我是谁？　　2、巩固幼儿对角色的认识　　游戏：小熊小熊抱抱妈妈；中熊中熊抱抱妈妈；大熊大熊抱抱妈妈。　　二、小熊搬新家　　价值分析：在小熊搬新家的游戏情景中感知序列　　1、交代主题：搬新家　　搬新家时需要什么来帮忙呀？　　2、熊妈妈整理小花　　（1） 出示大小两盆花进行比较排序　　（2） 出示第三盆不大不小的花引导宝宝比较　　（3） 熊妈妈从小到大放小花　　小结：妈妈的花从小到大整理放好，这样又整齐又漂亮。　　3、熊宝宝整理小花　　宝宝想一想，除了从小到大放，还可以怎么放？（引导宝宝从大到小放小花）　　小结：从大到小放花，又整齐又漂亮。　　4、帮助熊妈妈搬新家　　（1） 搬新家时要搬很多很多东西，妈妈一个人搬不动，怎么办？　　（2） 交代要求：熊宝宝根据大小选一个箱子和一个盒子，把盒子里的东西装到箱子里。装东西时要从有记号的地方开始，有顺序地装。　　（3） 小熊整理物品，熊妈妈观察指导　　三、把物品装箱后搬回家　　1、集体检查整理情况　　2、开小车搬回家　　　　活动目标：　　1、在游戏情景中尝试按物体的特征（大小、高低）进行排序。　　2、体验帮助熊妈妈搬新家的快乐。　　活动准备：　　小中大箱子若干；小中大熊胸饰若干、熊妈妈胸饰一个；幼儿操作材料　　活动过程：　　一、导入引趣　　价值分析：在幼儿巩固角色装扮的过程中，复习大中小。　　1、教师语言介绍导入游戏情景　　（老师戴胸饰）看，我是谁？　　2、巩固幼儿对角色的认识　　游戏：小熊小熊抱抱妈妈；中熊中熊抱抱妈妈；大熊大熊抱抱妈妈。　　二、小熊搬新家　　价值分析：在小熊搬新家的游戏情景中感知序列　　1、交代主题：搬新家　　搬新家时需要什么来帮忙呀？　　2、熊妈妈整理小花　　（1） 出示大小两盆花进行比较排序　　（2） 出示第三盆不大不小的花引导宝宝比较　　（3） 熊妈妈从小到大放小花　　小结：妈妈的花从小到大整理放好，这样又整齐又漂亮。　　3、熊宝宝整理小花　　宝宝想一想，除了从小到大放，还可以怎么放？（引导宝宝从大到小放小花）　　小结：从大到小放花，又整齐又漂亮。　　4、帮助熊妈妈搬新家　　（1） 搬新家时要搬很多很多东西，妈妈一个人搬不动，怎么办？　　（2） 交代要求：熊宝宝根据大小选一个箱子和一个盒子，把盒子里的东西装到箱子里。装东西时要从有记号的地方开始，有顺序地装。　　（3） 小熊整理物品，熊妈妈观察指导　　三、把物品装箱后搬回家　　1、集体检查整理情况　　2、开小车搬回家　　　　活动目标：　　1、在游戏情景中尝试按物体的特征（大小、高低）进行排序。　　2、体验帮助熊妈妈搬新家的快乐。　　活动准备：　　小中大箱子若干；小中大熊胸饰若干、熊妈妈胸饰一个；幼儿操作材料　　活动过程：　　一、导入引趣　　价值分析：在幼儿巩固角色装扮的过程中，复习大中小。　　1、教师语言介绍导入游戏情景　　（老师戴胸饰）看，我是谁？　　2、巩固幼儿对角色的认识　　游戏：小熊小熊抱抱妈妈；中熊中熊抱抱妈妈；大熊大熊抱抱妈妈。　　二、小熊搬新家　　价值分析：在小熊搬新家的游戏情景中感知序列　　1、交代主题：搬新家　　搬新家时需要什么来帮忙呀？　　2、熊妈妈整理小花　　（1） 出示大小两盆花进行比较排序　　（2） 出示第三盆不大不小的花引导宝宝比较　　（3） 熊妈妈从小到大放小花　　小结：妈妈的花从小到大整理放好，这样又整齐又漂亮。　　3、熊宝宝整理小花　　宝宝想一想，除了从小到大放，还可以怎么放？（引导宝宝从大到小放小花）　　小结：从大到小放花，又整齐又漂亮。　　4、帮助熊妈妈搬新家　　（1） 搬新家时要搬很多很多东西，妈妈一个人搬不动，怎么办？　　（2） 交代要求：熊宝宝根据大小选一个箱子和一个盒子，把盒子里的东西装到箱子里。装东西时要从有记号的地方开始，有顺序地装。　　（3） 小熊整理物品，熊妈妈观察指导　　三、把物品装箱后搬回家　　1、集体检查整理情况　　2、开小车搬回家