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《高职英语》课程标准.docx 4页

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通识教育部《高职英语》课程标准 一、课程定位高职英语为我院通识教育课程体系下的公共必修课程之一,计划60学时(两学期),适用于大一年级的所有专业学生。本课程旨在提高学生的英语综合应用能力(如基本的听说读写能力等方面),让学生了解中西文化的差异,培养学生的跨文化意识,为学生适应未来多样化的工作和生活环境打下基础。二、课程目标(一)知识目标1.掌握用于日常交际及一般涉外业务的基本词汇(根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》,大约有2500-3400个英语单词)以及本专业的核心词汇;2.掌握基础英语语法知识;3.掌握各种英语应用文体的写作规范和要求。(二)素质目标1.提高学生的中西文化修养,激发学生对本国语言文化的热爱和自豪;2.提高学生的跨文化意识,开阔其视野,使其更好地适应多元文化的环境;3.提高学生的英语语言素养,具备简单涉外事务的文化素质。(三)能力目标1.能听懂日常和一般涉外业务活动中的英语对话和陈述,并进行简单交流;2.能阅读并正确理解中等难度的一般题材的简短英文资料,能填写和模拟套写简短的英语应用文,且能借助工具将中等偏下难度的一般题材文字材料译成汉语;3.培养学生英语自主学习能力和多元文化的适应能力。三、课程内容与学时分配序号授课单元主要内容任务及要求建议学时1英语课程、学习方法及考试要求等介绍详见授课计划22Unit 1 A new life at college 详见授课计划63Unit2 unit 4Successful learning Effort and success详见授课计划84Unit3We enjoy our travelling a lot 详见授课计划45Unit5 unit 7Sports and exercisehealth详见授课计划86Unit 8festival详见授课计划27口语考试2第二学期8Unit1 Live a good life 详见授课计划49Unit2 Food and eating 详见授课计划410Unit3Famous people详见授课计划411Unit4Internet changes life 详见授课计划412Unit5Culture gap详见授课计划413Unit6Business and negotiation 详见授课计划414各专业核心词汇教学2口语考试2合计60四、教学实施建议1.本课程围绕单元主题开展教学,从听说读写译五个环节全面铺开,以学生参与为主,教师指导为辅,营造轻松、愉快的课堂氛围,吸引学生注意力,由此提升课堂教学效果。2.任课教师应了解所教学生的专业、行业实际,能针对专业实际安排相关英语教学。3.任课教师要具备较强的学生管理能力,以保障各项课堂活动的有效开展,尤其要能调动性格内向或主动学习意识较差的学生积极参与到教学中来。4.应充分利用现有教学资源,综合利用讲授、讨论、表演等教学手段,丰富课程教学内容。5.应加强本课程核心教学团队的建设工作,积极总结、开发适合我院教学实际的教学资料。五、课程考核(一)考核内容本课程主要考核学生的英语综合应用能力,具体主要从学生的口语表达和应用文写作能力两个方面进行评价。考核内容包括:1.日常交际场合及一般涉外业务中的交流沟通能力;2.常见应用文的写作能力。(二)考核方法口语表达能力,主要通过口语考试,包括朗读课文并一对一进行对话;应用文写作能力考核,主要通过每单元写作部分的教学以及写作练习的批改等。(三)考核标准本课程考核分三个部分,具体如下: 序号项目名称所占比重项目考察内容1平时成绩40%出勤、课堂参与度等2口语表达能力40%口语考试3应用文写作能力20%是否按时完成课后作业及完成质量二〇一五年九月

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