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“三全”育人实施方案设计.docx 4页

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多祝中学“三全”育人实施方案 2018年3月20日 为进一步学习贯彻党的十九大精神,深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神,谋划实施我县教育“奋进之笔”,书写立德树人新篇章,动员和引导我校教职员工牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念,进一步提高我校学生素质,促进我校学生全面发展,逐步推动我校全员育人、全过程育人、全方位育人(以下简称“三全育人”)格局的形成,现结合我校实际,提出以下实施意见。一、指导思想坚持践行社会主义核心价值观,深入贯彻落实党的十九大精神,在《教师职业道德规范》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法律法规的指引下,全面落实党的教育方针,以学生全面发展为目标,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,培养我校学生德智体美全面发展。要坚持教书与育人相结合,坚持教育与自我教育相结合,坚持政治理论教育与社会实践相结合。二、创建内容“三全”育人是指全员育人、全过程育人、全方位育人。是以学校教育为主,学生家长、相关职能部门紧密配合的人员上人人参与、时间上相互衔接、空间上全面覆盖的育人格局。 “全员育人”即人人育人,主要是从育人主体而言,强调每个人都要树立育人意识、明确育人责任,在自己本职工作上落实育人职责,并且相互配合,交叉合作,形成强大育人合力,构成完整的德育体系。“全员育人”从广义上而言,即全体社会成员都有育人责任;从狭义上讲是指校园内的全体教职员工都要承担育人职责。“全过程育人”主要是从时间而言,它强调育人要贯穿学生学习、生活、成长的全过程。要结合学生入学到毕业的每个阶段的特点及其身心发展规律,有针对性地规划不同学段的思想政治教育工作重点和方法,为青少年学生的终身发展奠定良好的基础。“全方位育人”主要从学生发展维度而言,它强调育人要体现在促进青少年学生全面发展的各个方面和环节。要根据青少年学生的学习和生活实际,把思想政治教育渗入到青少年学生学习和生活的各个环节,渗透到教学、管理和服务的各个方面,延伸到家庭、社会、网络等各个领域,使他们形成良好的思想品质和人格修养,促进他们全面发展。三、实施方法(一)逐步深化“三全育人”1、学校中的所有科室、所有教职工都负有育人的职责。2、在学生学习成长的全部过程中要高度重视和切实加强教育。要认真研究学生从入校到毕业整个过程成长成才的基本规律,促进学生全面、健康成长。3、在学校、社会、家庭的大环境中,通过各种途径、各种措施对学生进行全方位的教育。要善于在社会的大环境中培养锻炼学生,要充分利用社会教育资源。进一步建立和加强同学生家长沟通联系的机制,相互配合促进学生健康成长。不断完善校内育人机制,从而产生出良好的综合效应。(二)逐步完善“三全育人”1、继续办好家长学校,让家长参与进来。建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平。2、利用好学校会说话的墙和班级墙等报进行舆论宣传。打造独具特色的校园文化。形成“和谐、清净、文明、向上”的校园。3、学校将加强与社区等社会团体的联系与合作。谋求社会力量对此工作的支持。4、加强学生团队建设工作。积极做好发展学生团员工作,要发挥共青团组织的作用,充分发挥共青团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势,重点做好团组织“推优”工作,加大对优秀学生团干部的培养力度。5、要大力加强校园文化建设。“一训三风”是我校校园文化的核心内容,全校师生要群策群力,努力形成良好校园风气。要充分利用重大节庆日和纪念日,开展相关主题教育活动;紧密结合我校重大事件如开学典礼、入学教育等开展特色鲜明、吸引力强的主题宣传活动。进一步完善我校学生素质教育体系,三、加强领导,健全机制领导机构组长:吴锦松 副组长:吴潭带、李容生、温子云成员:杨廷忠、许石湖、杨瑞其、钟秋云、张悦红、冯济川、科级组长、班主任成立工作领导小组。由校长为组长,要加强制度建设,建立评估、奖励机制。学校要在加强学生思想政治教育工作方面出台相应制度和办法,并逐步完善,以“三全育人”整体思路规范化、制度化工作。进一步完善考评体系,定期对班主任进行考核。定期开展工作的研讨和经验交流活动,不断总结经验、落实措施、推进工作,并对优秀教师、学生进行奖励和表彰,调动各方面的积极性,努力在全校形成学生思想政治教育工作的合力。

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