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青岛李沧区探索技术与学科融合有效机制 　　为了促进教育优先发展、公平发展，为下一代提供良好教育，努力使每一个孩子有公平的发展机会。据悉，近年来，青岛李沧区投资2亿多元提升全区学校的现代化教育技术装备建设水平，学生用上了高端的学习设备，老师们也迅速掌握这些高端的教学设备，李沧区中小学的办学条件显著提高。 　　语文课原来可以这样有趣 　　近日李沧区部分学校利用信息技术讲授的优质课集中展评。电子白板可以实时显示老师所教的内容，最大的作用则是师生互动，学生的答案和提问都可以实时显现在电子白板上，这成了整堂课上利用最多的教具。 　　“对我们老师来说，最大的变化莫过于电子白板的应用，不仅让我们接触了全新的教学技术，也让孩子们受益。”青岛沧海路小学六年级语文老师崔靖说，当初全区学校陆续配上了电子白板，她所在的班级也是。班里突然进来一个“大pad”，老师和学生都很不适应，首先摆在老师面前的是怎么学会用这个大家伙。 　　“当时区里为了让老师学会这个，搞培训，搞比赛，让老师们逐渐学会了。”崔靖说，当初她学习电子白板教学的时候，花了很多力气，节假日、周末、课下都在认真学习。学会以后就要把技术融入到教学中了。“当时我讲了一节语文课本里名人王冕的课文，先是从谜语入手，再配以全班学生的互动，效果非常好。”崔靖说，这些教学设计全部是在电子白板上完成的，学生有了新想法和新观点都可以自己来到电子白板前写写画画，把自己的观点讲出来，学生都争着上台，人人都变成了“小老师”。 　　建立优质教育资源共享机制 　　在加强硬件建设的同时 ，李沧区重点抓好教育技术装备的管理与应用工作，继续坚持“应用实效化、管理精细化、人员专业化”的工作理念，有效促进学科教育资源的优化配置、整合应用。进一步提升教育技术装备管理应用水平。 　　李沧区教体局相关负责人表示，“首先是加强对学校现代教育技术装备管理和应用的指导，完善中小学教育技术装备评估考核办法，集中调研、分项调研相结合，进一步规范学校教育技术装备管理工作，提高学校现代教育技术装备管理和应用水平。”制定了《 李沧区中小学现代教育技术装备管理应用评估考核办法》《李沧区“交互式电子白板”班班管理使用制度》《李沧区无线网络管理使用办法》，配备了网络行为管理软件，加强信息化设备的管理力度，促进学校信息化管理规范化。 　　同时，还举行了校园电视台管理员培训、网络管理员技能培训、交互式电子白板班班通管理员培训，提高专业化教师业务能力和水平。 　　湘潭路小学是李沧今年刚刚建成并投入使用的新校，它的硬件提升非常迅速。该校石忠桥主任回忆了原来的学校情况。他说，原来的老学校受场地限制，学校只有一个微机室。 　　“现在我们新校实现了有线、无线网络全覆盖，每个班配备了交互式电子白板班班通，还建有全自动录播教室、校园电视台、微机室、数字探究式实验室等信息化设备。”石忠桥说，这些变化让老师们很高兴，老师们可以通过录播教室和校园电视台的配合，把一堂课上出花样，让学生喜欢，又能使老师们之间互相探讨教育技术。 　　据悉，三年来，针对李沧区信息化发展需求，李沧区通过强化本区原有平台，搭建整合各种网络平台，有效促进学科教育资源的优化配置、整合应用。并通过请进来、走出去的方式，加强与全国知名专家、信息化发展名区、名校的联系与沟通，不断提升全区对网络信息化的认识。 　　在此基础上，李沧区结合“三个课堂”建设，认真做好区、校两级整合使用的反馈调研工作，随着区、市两级云平台的建设使用不断深化，逐步改革教学与教研模式，加强优质资源的建设，启动网络教研、备课，探索建立优质教育资源汇集、推送、共享机制，提升课堂教学质量，促进教育均衡发展。 　　科学配备 分布实施 　　根据《青岛市教育信息化建设三年推进计划（2014～2016年）》和《青岛市数字校园建设标准》，李沧区的信息化建设工作秉承“为教育变革和新课程改革环境下的教与学服务”的基本理念，坚持“先试点、后推广”的原则，落脚服务，统筹规划，科学配备，分布实施，三年来累计投入约2.1亿元。 　　“老学校和新学校的硬件都获得了提升。”10月26日，李沧区教体局相关负责人表示，2012年全区投入3500余万元，2013年共投入3600余万元用于全区中小学信息化建设，而今年则累计投入约1.3亿元。其中，2012年李沧区投入2000余万元，完成区政府实事之一中小学“交互式电子白板”班班通配备工程，全区共配备交互式电子白板750套。2013年主要为中小学更新微机室、教师机，并为部分学校新建全自动录播教室、校园电视台，数字探究实验室、3D未来打印教室共80余间。 　　今年李沧投资9300余万元完成了青岛沧口学校、青岛文正小学、青岛文昌小学、青岛王埠小学、青岛湘潭路小学、青岛枣儿山小学、青岛62中综合楼改建7所学校