幼儿园艺术活动教案 叠石桥家纺艺术创想之《手印抱枕》.docx

幼儿园艺术活动教案 叠石桥家纺艺术创想之《手印抱枕》 　一、活动目标 　1.运用变幻的手型印染方法，制作出手印抱枕作品。学习抱枕手印画的设计、制作方法。 　2.激发幼儿对本土产业和文化艺术的情感，喜爱生活和艺术中的美。 　二、活动重难点 　让幼儿初步了解并掌握手印抱枕图案设计的方法，培养幼儿的创造表现能力。 　学习手型的变幻与组合，并进行点缀加工，形成具有美感和创意的美术作品。 　三、活动准备 　演示课件、范作、每人一件反穿衣，每组一个白色抱枕，多瓶颜料。 　四、活动过程 　1.游戏导入，吸引注意 　教学建议：设计一个大家来找茬的游戏找出有图案和没有图案的抱枕，吸引注意！ 　2.对比讲述，接触新知 　出示的几只抱枕图片，让幼儿欣赏，说说喜欢哪几个抱枕，为什么？（引导：是因为图案漂亮吗？说说图案有什么特点） 　师：这些漂亮的抱枕都是设计师设计出来的！你们想不想做一个小小设计师？ 　教学建议：幼儿对那些画家、军人、设计师之类的职业非常崇拜，而让他们做“小小设计师”的意图，是增强他们的自信心，能更好地参与到我们的美术活动中来！ 　3.思考问题，想像尝试 　告诉小朋友，今天不准备用笔画画了，让大家开动小脑筋怎样在抱枕弄上漂亮的图案呢？ 　教学建议:在此环节中主张用让孩子说出自己心中的想法，不要将教师的意图强加于幼儿。教师适时地加以引导。 　欣赏与感受手印抱枕 　教学建议：在玩中学，不能只是纯粹让他们玩，这样就失去了教育的意义，要让他们掌握一些美术语言，掌控好“玩”和“学”的比例来传授一些图案知识是非常重要的。 　4.明确目标，艺术实践 　教学建议：把幼儿分成两人一组，准备一份印染的工具和抱枕。告诉孩子们，接下来我们要做回小小设计师，带领大家一起通过手印画设计出漂亮的抱枕。（播放具有童趣风韵的音乐引领幼儿更好地投身到创作的意境中去。） 　5.作业展评，感受成功 　教学建议：将幼儿的抱枕作品夹在衣架上，然后挂在教室里进行展示。这种展示的方式更具震撼力，能让幼儿清楚地欣赏到每一幅作品。以幼儿互评为主，教师适当点评。 　6.课后拓展，情感延伸 　教学建议:这个环节很重要，一定要让幼儿知道除了手印的方法，还可以利用其他各种东西的纹路进行印染。 　部分ppt说课照片： 　 　一、活动目标 　1.运用变幻的手型印染方法，制作出手印抱枕作品。学习抱枕手印画的设计、制作方法。 　2.激发幼儿对本土产业和文化艺术的情感，喜爱生活和艺术中的美。 　二、活动重难点 　让幼儿初步了解并掌握手印抱枕图案设计的方法，培养幼儿的创造表现能力。 　学习手型的变幻与组合，并进行点缀加工，形成具有美感和创意的美术作品。 　三、活动准备 　演示课件、范作、每人一件反穿衣，每组一个白色抱枕，多瓶颜料。 　四、活动过程 　1.游戏导入，吸引注意 　教学建议：设计一个大家来找茬的游戏找出有图案和没有图案的抱枕，吸引注意！ 　2.对比讲述，接触新知 　出示的几只抱枕图片，让幼儿欣赏，说说喜欢哪几个抱枕，为什么？（引导：是因为图案漂亮吗？说说图案有什么特点） 　师：这些漂亮的抱枕都是设计师设计出来的！你们想不想做一个小小设计师？ 　教学建议：幼儿对那些画家、军人、设计师之类的职业非常崇拜，而让他们做“小小设计师”的意图，是增强他们的自信心，能更好地参与到我们的美术活动中来！ 　3.思考问题，想像尝试 　告诉小朋友，今天不准备用笔画画了，让大家开动小脑筋怎样在抱枕弄上漂亮的图案呢？ 　教学建议:在此环节中主张用让孩子说出自己心中的想法，不要将教师的意图强加于幼儿。教师适时地加以引导。 　欣赏与感受手印抱枕 　教学建议：在玩中学，不能只是纯粹让他们玩，这样就失去了教育的意义，要让他们掌握一些美术语言，掌控好“玩”和“学”的比例来传授一些图案知识是非常重要的。 　4.明确目标，艺术实践 　教学建议：把幼儿分成两人一组，准备一份印染的工具和抱枕。告诉孩子们，接下来我们要做回小小设计师，带领大家一起通过手印画设计出漂亮的抱枕。（播放具有童趣风韵的音乐引领幼儿更好地投身到创作的意境中去。） 　5.作业展评，感受成功 　教学建议：将幼儿的抱枕作品夹在衣架上，然后挂在教室里进行展示。这种展示的方式更具震撼力，能让幼儿清楚地欣赏到每一幅作品。以幼儿互评为主，教师适当点评。 　6.课后拓展，情感延伸 　教学建议:这个环节很重要，一定要让幼儿知道除了手印的方法，还可以利用其他各种东西的纹路进行印染。 　部分ppt说课照片： 　 　一、活动目标 　1.运用变幻的手型印染方法，制作出手印抱枕作品。学习抱枕手印画的设计、制作方法。 　2.激发幼儿对本土产业和文化艺术的情感，喜爱生活和艺术中的美。 　二、活动重难点 　让幼儿初步了解并掌握手印抱枕图案设计的方法，培养幼儿的创造表现能力。 　学习手型的变幻与