幼儿园语言活动观摩课教案和教学反思：《假如我有翅膀》.docx

幼儿园语言活动观摩课教案和教学反思：《假如我有翅膀》　　教育活动目标　　1. 发展幼儿的语言表达能力，完整地用语言表达自己的想法。　　2. 感受、理解诗歌中优美的意境，学会朗诵诗歌。　　3. 启发幼儿大胆奇特地展开想象，尝试创造性地创编诗歌。　　活动准备　　课件《假如我有翅膀》，音乐：《绿野仙踪》　　活动过程　　一、谈话：以欣赏课件中的第一张幻灯导入谈话。　　“孩子们，今天常老师老师给你们带来了一幅动漫图画，咱们看看图上有谁?这些小天使都有一个什么共同特点？”“你们想有一对翅膀吗？为什么？”　　二、引导幼儿展开遐想，假如我有翅膀------　　1. 假如你有翅膀，你会怎样飞？　　2. 围绕“假如我有翅膀，我会飞到哪？去干什么？”展开想象，启发幼儿用语言完整地表达自己的想法。　　三、欣赏诗歌，朗诵诗歌。　　1. 播放课件，加动作朗诵诗歌。　　2. 幼儿跟读。　　3. 师幼有表情朗诵诗歌。　　四、创编诗歌　　1. 教师启发以“假如我有翅膀，我要------”的形式，把自己的想法变成一句完整、优美的话说给小朋友听。教师作记录。　　2. 欣赏集体创编的诗歌，并学着读一读。　　3. 集体朗诵，结束活动。　　　　教育活动目标　　1. 发展幼儿的语言表达能力，完整地用语言表达自己的想法。　　2. 感受、理解诗歌中优美的意境，学会朗诵诗歌。　　3. 启发幼儿大胆奇特地展开想象，尝试创造性地创编诗歌。　　活动准备　　课件《假如我有翅膀》，音乐：《绿野仙踪》　　活动过程　　一、谈话：以欣赏课件中的第一张幻灯导入谈话。　　“孩子们，今天常老师老师给你们带来了一幅动漫图画，咱们看看图上有谁?这些小天使都有一个什么共同特点？”“你们想有一对翅膀吗？为什么？”　　二、引导幼儿展开遐想，假如我有翅膀------　　1. 假如你有翅膀，你会怎样飞？　　2. 围绕“假如我有翅膀，我会飞到哪？去干什么？”展开想象，启发幼儿用语言完整地表达自己的想法。　　三、欣赏诗歌，朗诵诗歌。　　1. 播放课件，加动作朗诵诗歌。　　2. 幼儿跟读。　　3. 师幼有表情朗诵诗歌。　　四、创编诗歌　　1. 教师启发以“假如我有翅膀，我要------”的形式，把自己的想法变成一句完整、优美的话说给小朋友听。教师作记录。　　2. 欣赏集体创编的诗歌，并学着读一读。　　3. 集体朗诵，结束活动。　　　　教育活动目标　　1. 发展幼儿的语言表达能力，完整地用语言表达自己的想法。　　2. 感受、理解诗歌中优美的意境，学会朗诵诗歌。　　3. 启发幼儿大胆奇特地展开想象，尝试创造性地创编诗歌。　　活动准备　　课件《假如我有翅膀》，音乐：《绿野仙踪》　　活动过程　　一、谈话：以欣赏课件中的第一张幻灯导入谈话。　　“孩子们，今天常老师老师给你们带来了一幅动漫图画，咱们看看图上有谁?这些小天使都有一个什么共同特点？”“你们想有一对翅膀吗？为什么？”　　二、引导幼儿展开遐想，假如我有翅膀------　　1. 假如你有翅膀，你会怎样飞？　　2. 围绕“假如我有翅膀，我会飞到哪？去干什么？”展开想象，启发幼儿用语言完整地表达自己的想法。　　三、欣赏诗歌，朗诵诗歌。　　1. 播放课件，加动作朗诵诗歌。　　2. 幼儿跟读。　　3. 师幼有表情朗诵诗歌。　　四、创编诗歌　　1. 教师启发以“假如我有翅膀，我要------”的形式，把自己的想法变成一句完整、优美的话说给小朋友听。教师作记录。　　2. 欣赏集体创编的诗歌，并学着读一读。　　3. 集体朗诵，结束活动。