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幼儿角色游戏优秀课例：小吃店（做食品） 　活动班级：学前四班 　执教人：崔豫 　活动目标： 　1、懂得各种食物都有营养，对小朋友身体有好处。 　2、初步了解食物的简单分类，体验幼儿动手做食品的兴趣，养成用完的物品放回原处的习惯。 　活动重点： 　认识均衡营养对身体发展的重要性。 　活动难点： 　运用各种材料制作各种食物。 　活动准备： 　1、各色橡皮泥、垫板、纸、记号笔、蜡笔、剪刀、画好的各种食物等。 　2、食物图片。 　3、课前向家长调查“我爱吃的食物”。 　活动过程： 　1、运用图片引导幼儿学习食物的分类 　提问：小朋友都吃过什么食物？ 　根据幼儿的回答，引导幼儿将食物分成蔬菜（重点讲胡萝卜）、水果、肉（猪肝）、蛋、豆、奶制品（豆腐）等。 　2、运用图片引导幼儿讨论食物结构与身体状况的关系。 　3、出示邀请信、教师讲故事，引出去小吃店的愿望。 　（1）向幼儿提出进“小吃店”的规则。 　（2）向幼儿介绍制作食物的材料和制作方法。 　a、泥工：制作各种食物 　b、绘画：各种食物 　c、撕纸：各种食物 　幼儿按照自己的意愿，自由选择材料制作食物，教师巡回指导。 　4、幼儿制作好后，拿着作品把食物放在指定地方。 　5、活动结束，幼儿洗手。 　 　活动班级：学前四班 　执教人：崔豫 　活动目标： 　1、懂得各种食物都有营养，对小朋友身体有好处。 　2、初步了解食物的简单分类，体验幼儿动手做食品的兴趣，养成用完的物品放回原处的习惯。 　活动重点： 　认识均衡营养对身体发展的重要性。 　活动难点： 　运用各种材料制作各种食物。 　活动准备： 　1、各色橡皮泥、垫板、纸、记号笔、蜡笔、剪刀、画好的各种食物等。 　2、食物图片。 　3、课前向家长调查“我爱吃的食物”。 　活动过程： 　1、运用图片引导幼儿学习食物的分类 　提问：小朋友都吃过什么食物？ 　根据幼儿的回答，引导幼儿将食物分成蔬菜（重点讲胡萝卜）、水果、肉（猪肝）、蛋、豆、奶制品（豆腐）等。 　2、运用图片引导幼儿讨论食物结构与身体状况的关系。 　3、出示邀请信、教师讲故事，引出去小吃店的愿望。 　（1）向幼儿提出进“小吃店”的规则。 　（2）向幼儿介绍制作食物的材料和制作方法。 　a、泥工：制作各种食物 　b、绘画：各种食物 　c、撕纸：各种食物 　幼儿按照自己的意愿，自由选择材料制作食物，教师巡回指导。 　4、幼儿制作好后，拿着作品把食物放在指定地方。 　5、活动结束，幼儿洗手。 　 　活动班级：学前四班 　执教人：崔豫 　活动目标： 　1、懂得各种食物都有营养，对小朋友身体有好处。 　2、初步了解食物的简单分类，体验幼儿动手做食品的兴趣，养成用完的物品放回原处的习惯。 　活动重点： 　认识均衡营养对身体发展的重要性。 　活动难点： 　运用各种材料制作各种食物。 　活动准备： 　1、各色橡皮泥、垫板、纸、记号笔、蜡笔、剪刀、画好的各种食物等。 　2、食物图片。 　3、课前向家长调查“我爱吃的食物”。 　活动过程： 　1、运用图片引导幼儿学习食物的分类 　提问：小朋友都吃过什么食物？ 　根据幼儿的回答，引导幼儿将食物分成蔬菜（重点讲胡萝卜）、水果、肉（猪肝）、蛋、豆、奶制品（豆腐）等。 　2、运用图片引导幼儿讨论食物结构与身体状况的关系。 　3、出示邀请信、教师讲故事，引出去小吃店的愿望。 　（1）向幼儿提出进“小吃店”的规则。 　（2）向幼儿介绍制作食物的材料和制作方法。 　a、泥工：制作各种食物 　b、绘画：各种食物 　c、撕纸：各种食物 　幼儿按照自己的意愿，自由选择材料制作食物，教师巡回指导。 　4、幼儿制作好后，拿着作品把食物放在指定地方。 　5、活动结束，幼儿洗手。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点