小班语言《云朵棉花糖》教学设计.docxVIP

小班语言《云朵棉花糖》教学设计　　小班语言《云朵棉花糖》教学设计　　教学目标：　　1.初步理解故事内容，知道故事中的主要角色和内容。　　2.喜欢听故事，能投入故事情节之中，在分棉花糖中体会与朋友分享的快乐。　　教学准备：　　1.电脑、电视机。　　2.教学课件。　　教学重点与难点：　　重点：初步理解故事内容，知道故事中的主要角色和内容。　　难点：投入故事情节中，在分棉花糖中体会与朋友分享的快乐。　　教学方法与手段: 多媒体辅助教学法、提问法、谈话讨论法、操作法　　开始部分　　1.棉花糖导入，激发兴趣。　　师：小朋友们，今天我带来了一样很好吃的东西，看看是什么？师：嗯是棉花糖，棉花糖看上去像什么呀？　　引导幼儿自由讲述。　　基本部分　　1.教师讲述故事。　　师：关于棉花糖还有一个非常有趣的故事呢。　　2.引导幼儿回忆故事内容。　　师：孩子们，你们还记得故事里三只老鼠叫什么名字吗？　　提问：最胖最大的老鼠叫什么呀？那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？那还有一只叫什么呀？他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？　　师：有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软，鼠小小抱着云朵给鼠老二看。　　提问：哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白云做的枕头上会感觉怎样?（