幼儿园大班科学活动教案：海底知识大比拼.docx

幼儿园大班科学活动教案：海底知识大比拼　　活动目标：　　1、对海底世界产生较浓厚的兴趣，体验通过多种方式获取知识的乐趣。　　2、以积极的态度参加游戏活动。　　3、在交流时，能注意倾听他人的介绍。　　活动准备：　　1、请幼儿收集有关“海底世界”的资料，海洋动物标本以及若干图书。　　2、准备了有关珊瑚、海水、海底动物等方面的录像带　　3、海马、海藻图片各一张，海底背景图三幅，橡皮泥。　　活动过程：　　一、观看录象《奇妙的海底世界》，边看边谈论：　　刚才小朋友观看了海底世界，看到了海底有好多的动植物。现在我们来玩一个游戏，请你把看到的和你知道的海底动植物的名称说出来。　　二、抢答游戏　　1、把幼儿分成海马队和海藻队，说出一种海里的动植物得一颗星。　　2、教师将幼儿说出的海底动植物图片贴到黑板上。　　3、表扬得星数多的一组。　　三、分类游戏　　请幼儿将出示的海底动植物图片进行分类，找对一个获得一颗星，错一个扣一颗星。　　1、出示两幅海底背景图　　2、海马队找海底的动物，海藻队找海底的植物，分别将寻找到的图片贴到相应的背景图上。　　3、两队交换检查分类情况，对有疑惑的动植物教师进行重点讲解。　　4、教师小结　　5、表扬得星数多的一组。　　四、海底知识大比拼　　1、组内幼儿轮流、轻声地交流；要用较清楚的语言讲述；说说海底动植物的特征及生活习性。注意倾听他人的介绍。　　2、小组交流结束后，各组推选代表讲述。小代表们讲述时，教师用投影仪在一旁给予协助。　　海马：海马不是马而是鱼，能直立游泳，海马是海马爸爸生的。　　海蛰：海蛰学名水母, 可供人们食用，其营养丰富,美味爽口。　　章鱼：章鱼不是鱼，是一种软体动物，有8条触腕，可以喷墨，章鱼妈妈产的卵是长长的，卵产下后章鱼妈妈就死去。　　3、介绍一种获得一颗星。　　4、统计获星情况，给获胜组发奖。　　五、延伸活动　　组织幼儿运用橡皮泥捏各种海底的动植物，并在活动室中办海底世界的展览会　　活动目标：　　1、对海底世界产生较浓厚的兴趣，体验通过多种方式获取知识的乐趣。　　2、以积极的态度参加游戏活动。　　3、在交流时，能注意倾听他人的介绍。　　活动准备：　　1、请幼儿收集有关“海底世界”的资料，海洋动物标本以及若干图书。　　2、准备了有关珊瑚、海水、海底动物等方面的录像带　　3、海马、海藻图片各一张，海底背景图三幅，橡皮泥。　　活动过程：　　一、观看录象《奇妙的海底世界》，边看边谈论：　　刚才小朋友观看了海底世界，看到了海底有好多的动植物。现在我们来玩一个游戏，请你把看到的和你知道的海底动植物的名称说出来。　　二、抢答游戏　　1、把幼儿分成海马队和海藻队，说出一种海里的动植物得一颗星。　　2、教师将幼儿说出的海底动植物图片贴到黑板上。　　3、表扬得星数多的一组。　　三、分类游戏　　请幼儿将出示的海底动植物图片进行分类，找对一个获得一颗星，错一个扣一颗星。　　1、出示两幅海底背景图　　2、海马队找海底的动物，海藻队找海底的植物，分别将寻找到的图片贴到相应的背景图上。　　3、两队交换检查分类情况，对有疑惑的动植物教师进行重点讲解。　　4、教师小结　　5、表扬得星数多的一组。　　四、海底知识大比拼　　1、组内幼儿轮流、轻声地交流；要用较清楚的语言讲述；说说海底动植物的特征及生活习性。注意倾听他人的介绍。　　2、小组交流结束后，各组推选代表讲述。小代表们讲述时，教师用投影仪在一旁给予协助。　　海马：海马不是马而是鱼，能直立游泳，海马是海马爸爸生的。　　海蛰：海蛰学名水母, 可供人们食用，其营养丰富,美味爽口。　　章鱼：章鱼不是鱼，是一种软体动物，有8条触腕，可以喷墨，章鱼妈妈产的卵是长长的，卵产下后章鱼妈妈就死去。　　3、介绍一种获得一颗星。　　4、统计获星情况，给获胜组发奖。　　五、延伸活动　　组织幼儿运用橡皮泥捏各种海底的动植物，并在活动室中办海底世界的展览会　　活动目标：　　1、对海底世界产生较浓厚的兴趣，体验通过多种方式获取知识的乐趣。　　2、以积极的态度参加游戏活动。　　3、在交流时，能注意倾听他人的介绍。　　活动准备：　　1、请幼儿收集有关“海底世界”的资料，海洋动物标本以及若干图书。　　2、准备了有关珊瑚、海水、海底动物等方面的录像带　　3、海马、海藻图片各一张，海底背景图三幅，橡皮泥。　　活动过程：　　一、观看录象《奇妙的海底世界》，边看边谈论：　　刚才小朋友观看了海底世界，看到了海底有好多的动植物。现在我们来玩一个游戏，请你把看到的和你知道的海底动植物的名称说出来。　　二、抢答游戏　　1、把幼儿分成海马队和海藻队，说出一种海里的动植物得一颗星