小学高年级田径教学快速跑第二节途中跑教案及教学反思.docxVIP

小学高年级田径教学快速跑第二节途中跑教案及教学反思 　课题 快速跑第二节途中跑 　作者及工作单位 乔青松 河南省邓州市张楼乡中心校 　教材分析 快速跑是小学高年级田径教学的主要内容，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。快速跑教学要学生在体验快速跑乐趣的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握快速跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与快速跑锻炼。 　学情分析 　小学生身体的灵敏度有一定的发展，但是在速度和协调方面还不是很好，所以在活动过程中要提醒他们注意动作的协调性，同时注意起跑后的加速动作。要通过细致的讲解和示范让他们学会在加速的过程中如何掌握好步频和步幅。 教学目标 　1、认知目标：巩固起跑与起跑后的加速跑，进一步学习和改进快速跑途中跑技术。　2、能力目标：发展学生速度、灵敏、协调的身体素质。 　3、情感目标：培养学生竞争意识和坚强的意志品质，体验进步与成功的愉悦感。 　教学重点和难点 　教学重点：根据自己技术特点学会几种发展步频、步幅的方法。 　教学难点：如何改进步频与步幅 　 　课题 快速跑第二节途中跑 　作者及工作单位 乔青松 河南省邓州市张楼乡中心校 　教材分析 快速跑是小学高年级田径教学的主要内容，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。快速跑教学要学生在体验快速跑乐趣的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握快速跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与快速跑锻炼。 　学情分析 　小学生身体的灵敏度有一定的发展，但是在速度和协调方面还不是很好，所以在活动过程中要提醒他们注意动作的协调性，同时注意起跑后的加速动作。要通过细致的讲解和示范让他们学会在加速的过程中如何掌握好步频和步幅。 教学目标 　1、认知目标：巩固起跑与起跑后的加速跑，进一步学习和改进快速跑途中跑技术。　2、能力目标：发展学生速度、灵敏、协调的身体素质。 　3、情感目标：培养学生竞争意识和坚强的意志品质，体验进步与成功的愉悦感。 　教学重点和难点 　教学重点：根据自己技术特点学会几种发展步频、步幅的方法。 　教学难点：如何改进步频与步幅 　 　课题 快速跑第二节途中跑 　作者及工作单位 乔青松 河南省邓州市张楼乡中心校 　教材分析 快速跑是小学高年级田径教学的主要内容，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。快速跑教学要学生在体验快速跑乐趣的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握快速跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与快速跑锻炼。 　学情分析 　小学生身体的灵敏度有一定的发展，但是在速度和协调方面还不是很好，所以在活动过程中要提醒他们注意动作的协调性，同时注意起跑后的加速动作。要通过细致的讲解和示范让他们学会在加速的过程中如何掌握好步频和步幅。 教学目标 　1、认知目标：巩固起跑与起跑后的加速跑，进一步学习和改进快速跑途中跑技术。　2、能力目标：发展学生速度、灵敏、协调的身体素质。 　3、情感目标：培养学生竞争意识和坚强的意志品质，体验进步与成功的愉悦感。 　教学重点和难点 　教学重点：根据自己技术特点学会几种发展步频、步幅的方法。 　教学难点：如何改进步频与步幅 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工