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两个人的绿洲 秦媛媛时间过得真快，一眨眼，她已坐进了高三的教室，她在年级的重点班，这是个许多人都拼命想挤进来的班级。所以，不大的教室里挤满了人。????　　她是成绩很优秀的学生，老师很照顾她的，安排座位时，老师特别优待地让她坐第三排——不远不近，四周也都是优秀的学生。????　　刚上课没几天，参考资料一本一本地发下来，抽屉塞满了，还在发，于是堆在桌子上，占去了本来就不太大的桌面的一大半。书包也没地方放，干脆背在身上，像只乌龟。她的同桌成绩很拔尖，但一专注于做题时便会自觉不自觉地占去三分之二的桌面，她被挤得无处容身，只好斜着身子坐着。????　　她忍受不了这种拥挤，便向老师申请调到最后一排剩下的一个空位上去，老师摇头叹气之后总算是答应了。????　　于是她坐到了最后，同桌是一个高而瘦的男生，微微有些长的头发，有一点让人联想到“坏孩子”这个词，但他从不故意卖弄，也从不穿不伦不类的衣服和做些流里流气的动作，他只是成绩不好罢了！????　　她坐在最后一排，很宽敞，累了就抬头，能看见班上每一个人，她觉得她和他坐在这里，仿佛与其他人是分开的，虽然周围没有也不可能有任何阻挡的东西，但她就觉得这教室是一片诺大的沙漠，而她和他的这里是沙漠里的一片绿洲，小小的一片——两个人的绿洲。????　　她依旧很刻苦地学习，每天早上都认真地背英语单词，她的英语很棒，口语特别好，从她口里说出的英语仿佛是世界上最美丽的语言；而他却从来不开口读英语，虽然有时也看看写写画画。在她读英语时，他总是有一种很专注的表情浮现在脸上，有时她停下好久了，他却还在想着什么，她却觉得，自己该为他做些什么吧，为这位英语从来不及格的同桌。于是她开始延长早上读英语的时间，并尽量大声地读，仔仔细细，反反复复（有时真有一种卖弄感）。????　　或许，他并不清楚她是在念单词给他听，但他的词汇量却的确在不知不觉中增长着。????　　不久，高三那年的冬天到了。他们坐在靠窗的那个角落里，虽然窗户关上了，但凛冽的北风依旧很顽固地从窗户的缝隙里钻进来。她觉得有些冷，不停地搓着手。????　　不知到了第几节课，她突然发现，她的同桌斜靠着窗子站着。她问他，为什么站着？他说，坐累了。她没在意，埋头继续做自己的作业。此后的每一天，他都这样站着。久而久之，他习惯了站着替她挡住寒风。????　　或许，她也并不知道他是在为她挡住寒风，但她却始终觉得，这个冬天并不太冷！????　　后来，高考了；接着，高考结束了；终于，她考上了北方的名校，他也考上了南方理想的学校。之后他们再也没有见过面，但她在读英语时，偶尔会想起那个同桌，那片绿洲，两个人的绿洲，也许在冬天，他也会偶尔想到些什么。????　　可是，很多年之后会是什么样，还想得到什么吗？也许那时于亿万人之中遇见你的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地说一句“哦，你也在这里吗？”?????　　（点评：有一种情愫是不能用世间俗语来进行定义的。《两个人的绿洲》是盲从而浮躁的哈日哈韩族群体所难以品味的。她也为成年人的世界里增添了一些颇有诗意的意境。品此文如味橄榄，回味悠远，令人忘俗。——不材之木.）?