国培计划（2011）吉林省农村中小学教育技术能力远程培训.pptVIP

* 国培计划（2011）吉林省农村中小学教育技术能力远程培训 主编：尹传侠 2011年11月12日 “学习是谁的事情？”您思考过这个问题吗？一个不善于学习的老师能教好学生吗？我们有必要深思。如果把额外的“福利”当做负担了，是否是不明智的选择？ 请思之悟之…… 学时 要抓紧时间保证课程在线总学时大于或等于32小时，即1920分钟； 学习日志 不要盲目地提交，一定要真正有所感悟，在整个培训期间，至少保证提交3篇高质量的学习随笔即可。 主题研讨： 主题研讨内容不是随意的，一定要结合模块学习提示中给出的话题展开学习和研讨，在整个培训期间，至少保证提交3篇高质量的主题研讨文章即可，千万不要复制、粘贴和堆砌，宁缺勿滥！ 发帖回帖： 在整个学习期间，结合学习内容和实际问题，一定要保证发表10个主题帖，回复20个主题帖。 ※作业：※（千万不要复制、抄袭） 在整个培训期间，您需要在个人的后台提交5次作业： 模块二：（在后台浏览提交） 以幻灯片（ppt）形式提交，《我所理解的教育技术》。 模块四：（在后台浏览提交） 授导型教案，可以下载优秀学员的模板进行仿写、设计，要同时提交教案doc和ppt课件； 模块五：（在后台浏览提交） 探究型学习设计（doc），可以下载优秀学员的模板设计，一定不要缺项，评价要细。 模块六：（在后台浏览提交） 教学实施方案（doc），可以参看优秀学员的模板、下载设计。 模块六：（在后台浏览提交） 教学信息处理（三选一即可）：可以参看优秀学员的模板、下载设计。 批阅学生作业（doc） 学生成绩统计表（xls） 群发邮件（eml） 培训作品（ppt演示文稿一份） 演示文稿制作可以包括展示的作品名称、作品内容、作品最出色的地方、作品需要改进的地方…… 王鹤老师：这次，我有幸参加了新一轮国培培训，在忙忙碌的日子里，每天和同行们相聚在这块小小的平台里。平台虽小，但留给我的是更加广阔的视野，更加丰富的精神食粮，更加令人回味悠长的精品佳作。同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多，也深感自己身上的责任重大。 /GuoPeiAdmin/UserLog/UserLogView.aspx?UserlogID=21218cfNameilintech21218 魏春香老师：这次培训不但学会了很多教学技术上的知识，还更新了很多观念。比如授导型教学和探究型教学。我以前就以为是一回事。现在学过之后发现原来不是那儿么一回事啊！尤其是学习制作了授导型教学的教案之后，发现，教案的可操作性真的比以前好多了。尤其在评估这一方面。对我们教学所起到的作用要比从前的反馈详细的多。更有利于我分析教学上的不足和学生的自身情况，从而对症下药，找到解决问题的办法。从而提高教学质量。/GuoPeiAdmin/UserLog/UserLogView.aspx?UserlogID=37651cfNameilintech37651 吉忠江老师：《关于教育技术的理解》对于我来说，过去认为教育技术就是在授课时，弄点课件，然后辅助我们的教学罢了。可通过网上学习，我知道了，原来教学技术指的是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价------/GuoPeiAdmin/TeachingIntrospection/TeachingIntrospectionView.aspx?TiID=22887cfNameilintech22887 李秀岩老师：探究型学习不同于授导型学习，在设计的过程中要注意两者的区别。如何做到这一点呢？首先，应该深入理解探究型学习的内涵------/GuoPeiAdmin/TeachingIntrospection/TeachingIntrospectionView.aspx?TiID=25995cfNameilintech25995 康秀娟老师：关于评价量规 /GuoPeiAdmin/TeachingIntrospection/TeachingIntrospectionView.aspx?TiID=37739cfNameilintech37739 赵冬雪老师：信息技术与课程整合 /GuoPeiAdmin/TeachingIntrospection/TeachingIntrospectionView.aspx?TiID=35726cfNameilintech35726 李晓群老师：如何创建教学实施计划 /GuoPeiAdmin/TeachingIntrospection/TeachingIntrospectionView.aspx?TiID=39244cfNameilintech39244