幼儿园大班音乐活动优秀教案：兔子和狼.docx

幼儿园大班音乐活动优秀教案：兔子和狼　　活动目标：　　1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。　　2、通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。　　3、学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。　　4、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。　　活动准备： 课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。　　活动过程：　　一、故事导入　　昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）　　它们俩在一起会说什么？　　二、熟悉歌词　　1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱”（按节奏说歌词）　　兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋， 我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。”　　2、幼儿重复说说歌词。　　三、熟悉乐曲　　1、 小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹“对面的女孩看过来”乐曲）　　2、 你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）　　3、 什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？　　4、老师编出第一句：“对面的兔子看过来，看过来，看过来 ”　　幼儿编唱：“别看我长得很可怕，其实我很可爱。”（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。”　　5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来？“做朋友的事还真难办”）　　四、游戏活动　　1、老师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）　　2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？　　3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。　　问：客人老师，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，客人老师答应做朋友，歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办。”　　五、随机教育　　在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的朋友会越来越多，好吗？　　　　活动目标：　　1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。　　2、通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。　　3、学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。　　4、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。　　活动准备： 课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。　　活动过程：　　一、故事导入　　昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）　　它们俩在一起会说什么？　　二、熟悉歌词　　1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱”（按节奏说歌词）　　兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋， 我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。”　　2、幼儿重复说说歌词。　　三、熟悉乐曲　　1、 小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹“对面的女孩看过来”乐曲）　　2、 你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）　　3、 什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？　　4、老师编出第一句：“对面的兔子看过来，看过来，看过来 ”　　幼儿编唱：“别看我长得很可怕，其实我很可爱。”（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。”　　5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来？“做朋友的事还真难办”）　　四、游戏活动　　1、老师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）　　2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？　　3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。　　问：客人老师，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，客人老师答应做朋友，歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办。”　　五、随机教育　　在平时的生活中你的朋友、同伴有了