幼儿园大班音乐活动观摩课教案：顽皮的杜鹃.docx

幼儿园大班音乐活动观摩课教案：顽皮的杜鹃　　活动目标：　　1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。　　2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。　　3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。　　活动准备：　　1、绘有简单风景的图片一幅。　　2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。　　活动过程：　　1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢？”　　2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。　　（1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。　　（2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。　　小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？　　（1）教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。　　（2）幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。　　（3）在动作暗示下，教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏（双手放在胸前）。　　（4）教师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。　　（5）幼儿轻轻学唱第二段歌词。　　（6）教师提醒幼儿唱准跳音“咕咕”。　　3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。　　（1）幼儿完整地演唱歌曲一遍。　　（2）幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。　　教师：“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”（地板）上唱。　　活动目标：　　1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。　　2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。　　3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。　　活动准备：　　1、绘有简单风景的图片一幅。　　2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。　　活动过程：　　1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢？”　　2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。　　（1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。　　（2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。　　小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？　　（1）教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。　　（2）幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。　　（3）在动作暗示下，教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏（双手放在胸前）。　　（4）教师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。　　（5）幼儿轻轻学唱第二段歌词。　　（6）教师提醒幼儿唱准跳音“咕咕”。　　3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。　　（1）幼儿完整地演唱歌曲一遍。　　（2）幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。　　教师：“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”（地板）上唱。　　活动目标：　　1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。　　2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。　　3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。　　活动准备：　　1、绘有简单风景的图片一幅。　　2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。　　活动过程：　　1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢？”　　2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。　　（1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。　　（2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。　　小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？　　（1）教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。　　（2）幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。　　（3）在动作暗示下，教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏（双手放在胸前）。　　（4）教师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。　　（5）幼儿轻轻学唱第二段歌词。　　（6）教师提醒幼儿唱准跳音“咕咕”。　　3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。　　（1）幼儿完整地演唱歌曲一遍。　　（2）幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。　　教师：“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”（地板）上唱。