幼儿园小班活动优秀案例 动物的家.docx

幼儿园小班活动优秀案例 动物的家　　动物的家　　前台教师：张红丽　　活动目标：　　1. 认识不同的动物的家　　2. 增强保护小动物的意识　　活动准备:　　1. 各种动物的家的图片TTP　　2. 海洋，草原等背景图片　　3. 各种小动物的头饰，贴绒　　4. 视频《爱护环境》　　活动过程：　　 一、导入　　师：小朋友，你们爱自己的家吗？你们知道小动物的家在哪里吗？　　二、认识小动物的家　　1、播放大树PPT　　“这是哪里？是树洞！你知道都有哪些小动物住在树洞里吗？”　　小结：对了，有松树，猫头鹰，啄木鸟等　　2、“这是哪里？也是树洞！这个树洞和刚才的树洞一样吗？哪里不一样？”　　小结：这个树洞在大树的下面，这是熊的家！　　3、播放海洋的PPT　　“这是哪里？是大海！你知道哪些动物生活在大海里吗？　　小结：有鲨鱼，海豚，水母等等　　4、同样的方法，认识生活在草原，森林，泥土的动物。　　小结：每个小动物都有自己的家。　　三．游戏　　1、每一位小朋友到老师这里来，拿一个动物贴绒，把小动物贴到相应的家的背景图上！　　小结：看看，小朋友们是不是把小动物都送到了自己的家里！　　2、请每一位小朋友自己带一个动物头饰。在墙的一边张贴了不同的动物家的背景！　　“春天来了，小动物们都出来玩了，不好，猎人来了，快藏回自己的家！　　3、请小朋友看自己的头饰，蹲到相应的家的背景图下。如：头戴狮子头饰的小朋友蹲到大草原的背景图下　　4、小结：让我们看一看，小动物是不是都回到自己的家了呢？没有藏对的小朋友，要被猎人抓住了！　　四、欣赏视频　　1、“小朋友们喜欢小动物吗？可是，现在有一些人，为了满足自己的私欲，不断的破坏小动物的家，让动物们无家可归！“　　2、播放人类破环生态环境的视频　　3、小结：“看完这些，小朋友们有什么感受吗？很伤心，很难过！我们人类要保护小动物的家，不乱砍伐树木，不破坏耕地，不讲污水投入大海！”　　五、结束　　我们一起唱首歌吧，《我爱我的家》　　　　动物的家　　前台教师：张红丽　　活动目标：　　1. 认识不同的动物的家　　2. 增强保护小动物的意识　　活动准备:　　1. 各种动物的家的图片TTP　　2. 海洋，草原等背景图片　　3. 各种小动物的头饰，贴绒　　4. 视频《爱护环境》　　活动过程：　　 一、导入　　师：小朋友，你们爱自己的家吗？你们知道小动物的家在哪里吗？　　二、认识小动物的家　　1、播放大树PPT　　“这是哪里？是树洞！你知道都有哪些小动物住在树洞里吗？”　　小结：对了，有松树，猫头鹰，啄木鸟等　　2、“这是哪里？也是树洞！这个树洞和刚才的树洞一样吗？哪里不一样？”　　小结：这个树洞在大树的下面，这是熊的家！　　3、播放海洋的PPT　　“这是哪里？是大海！你知道哪些动物生活在大海里吗？　　小结：有鲨鱼，海豚，水母等等　　4、同样的方法，认识生活在草原，森林，泥土的动物。　　小结：每个小动物都有自己的家。　　三．游戏　　1、每一位小朋友到老师这里来，拿一个动物贴绒，把小动物贴到相应的家的背景图上！　　小结：看看，小朋友们是不是把小动物都送到了自己的家里！　　2、请每一位小朋友自己带一个动物头饰。在墙的一边张贴了不同的动物家的背景！　　“春天来了，小动物们都出来玩了，不好，猎人来了，快藏回自己的家！　　3、请小朋友看自己的头饰，蹲到相应的家的背景图下。如：头戴狮子头饰的小朋友蹲到大草原的背景图下　　4、小结：让我们看一看，小动物是不是都回到自己的家了呢？没有藏对的小朋友，要被猎人抓住了！　　四、欣赏视频　　1、“小朋友们喜欢小动物吗？可是，现在有一些人，为了满足自己的私欲，不断的破坏小动物的家，让动物们无家可归！“　　2、播放人类破环生态环境的视频　　3、小结：“看完这些，小朋友们有什么感受吗？很伤心，很难过！我们人类要保护小动物的家，不乱砍伐树木，不破坏耕地，不讲污水投入大海！”　　五、结束　　我们一起唱首歌吧，《我爱我的家》　　　　动物的家　　前台教师：张红丽　　活动目标：　　1. 认识不同的动物的家　　2. 增强保护小动物的意识　　活动准备:　　1. 各种动物的家的图片TTP　　2. 海洋，草原等背景图片　　3. 各种小动物的头饰，贴绒　　4. 视频《爱护环境》　　活动过程：　　 一、导入　　师：小朋友，你们爱自己的家吗？你们知道小动物的家在哪里吗？　　二、认识小动物的家　　1、播放大树PPT　　“这是哪里？是树洞！你知道都有哪些小动