幼儿园大班音乐观摩课教案：柳树姑娘.docx

幼儿园大班音乐观摩课教案：柳树姑娘　　活动目标：　　1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。　　2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。　　3、了解少数民族歌曲独特风格。　　活动准备：　　l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。　　2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)　　活动过程：　　一、提问导入课题　　教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?　　二、出示图谱，学唱歌曲　　l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。　　①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?　　②教师演唱，提问幼儿。　　2、学唱歌曲。　　(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱?　　（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。　　(3)教师提示：　　①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)　　②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……　　3、学唱衬词，练习二声部唱。　　(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。　　(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。　　4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演.　　活动目标：　　1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。　　2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。　　3、了解少数民族歌曲独特风格。　　活动准备：　　l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。　　2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)　　活动过程：　　一、提问导入课题　　教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?　　二、出示图谱，学唱歌曲　　l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。　　①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?　　②教师演唱，提问幼儿。　　2、学唱歌曲。　　(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱?　　（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。　　(3)教师提示：　　①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)　　②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……　　3、学唱衬词，练习二声部唱。　　(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。　　(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。　　4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演.　　活动目标：　　1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。　　2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。　　3、了解少数民族歌曲独特风格。　　活动准备：　　l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。　　2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)　　活动过程：　　一、提问导入课题　　教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?　　二、出示图谱，学唱歌曲　　l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。　　①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?　　②教师演唱，提问幼儿。　　2、学唱歌曲。　　(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱?　　（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。　　(3)教师提示：　　①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)　　②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……　　3、学唱衬词，练习二声部唱。　　(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。　　(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。　　4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演.