小学语文六年级（上）随笔化写作教案同舟共济.docx

小学语文六年级（上）随笔化写作教案同舟共济　　六年级（上）随笔化写作教案　　 同舟共济　　金城江江区第六小学余志红　　一、引入　　我们在一个集体，怎样才能更快更好的做好一件事呢？成为一个优秀团体。下面我们做一个《同舟共济》游戏来检验。　　二、游戏规则　　1、 准备：报纸一张（4开大小），同学分组（6人一组）。　　2、 六位同学全部站到一张报纸上，只用一脚着地，另一脚的任何部位不得与地面接触。　　3、 摆好姿势后，至少保持五秒钟。　　4、 不能踩坏报纸。　　三、 学生做游戏　　1、 六人一组，选出组长。　　2、 规定一分钟内组织好站在报纸上，并保持五秒钟。　　3、 两组同时进行，老师看好时间。　　4、 初赛胜组再进行决赛。　　四、 分享你的快乐　　1、 获胜组谈谈你们获胜的感言（心情、方法……）　　2、 失败组谈谈你们失败的原因。　　3、 你印象最深的是哪个场面？　　五、 写一写　　在活动过程中，同学们有的神态自若；有的神情慌张；有的小心翼翼；有的忙乱无章；有成功的喜悦；有失败的懊恼。请把你心中所想写下来。　　六、 展一展　　1、 抽生到台上读自己的习作。　　2、 教师也读自己的习作。　　七、总结　　　　六年级（上）随笔化写作教案　　 同舟共济　　金城江江区第六小学余志红　　一、引入　　我们在一个集体，怎样才能更快更好的做好一件事呢？成为一个优秀团体。下面我们做一个《同舟共济》游戏来检验。　　二、游戏规则　　1、 准备：报纸一张（4开大小），同学分组（6人一组）。　　2、 六位同学全部站到一张报纸上，只用一脚着地，另一脚的任何部位不得与地面接触。　　3、 摆好姿势后，至少保持五秒钟。　　4、 不能踩坏报纸。　　三、 学生做游戏　　1、 六人一组，选出组长。　　2、 规定一分钟内组织好站在报纸上，并保持五秒钟。　　3、 两组同时进行，老师看好时间。　　4、 初赛胜组再进行决赛。　　四、 分享你的快乐　　1、 获胜组谈谈你们获胜的感言（心情、方法……）　　2、 失败组谈谈你们失败的原因。　　3、 你印象最深的是哪个场面？　　五、 写一写　　在活动过程中，同学们有的神态自若；有的神情慌张；有的小心翼翼；有的忙乱无章；有成功的喜悦；有失败的懊恼。请把你心中所想写下来。　　六、 展一展　　1、 抽生到台上读自己的习作。　　2、 教师也读自己的习作。　　七、总结　　　　六年级（上）随笔化写作教案　　 同舟共济　　金城江江区第六小学余志红　　一、引入　　我们在一个集体，怎样才能更快更好的做好一件事呢？成为一个优秀团体。下面我们做一个《同舟共济》游戏来检验。　　二、游戏规则　　1、 准备：报纸一张（4开大小），同学分组（6人一组）。　　2、 六位同学全部站到一张报纸上，只用一脚着地，另一脚的任何部位不得与地面接触。　　3、 摆好姿势后，至少保持五秒钟。　　4、 不能踩坏报纸。　　三、 学生做游戏　　1、 六人一组，选出组长。　　2、 规定一分钟内组织好站在报纸上，并保持五秒钟。　　3、 两组同时进行，老师看好时间。　　4、 初赛胜组再进行决赛。　　四、 分享你的快乐　　1、 获胜组谈谈你们获胜的感言（心情、方法……）　　2、 失败组谈谈你们失败的原因。　　3、 你印象最深的是哪个场面？　　五、 写一写　　在活动过程中，同学们有的神态自若；有的神情慌张；有的小心翼翼；有的忙乱无章；有成功的喜悦；有失败的懊恼。请把你心中所想写下来。　　六、 展一展　　1、 抽生到台上读自己的习作。　　2、 教师也读自己的习作。　　七、总结