小班《小脚丫去旅行》活动设计与反思.docxVIP

小班《小脚丫去旅行》活动设计与反思　　活动目标：　　1.观察小脚丫，了解脚的结构和作用。　　2．练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。　　3．激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。　　活动过程：　　1.交代任务，激发兴趣。　　2．观察小脚的外形特征，了解脚的作用。　　(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?　　(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！　　(3)边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉　　(4)游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。　　3．练习夹报纸走和跳　　4．练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉　　(1)教师示范用脚撕报纸。　　(2)幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸捡起团紧。　　5．游戏“夹纸团跳”　　6．游戏“砸标靶”　　 出示标靶，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。　　　　活动目标：　　1.观察小脚丫，了解脚的结构和作用。　　2．练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。　　3．激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。　　活动过程：　　1.交代任务，激发兴趣。　　2．观察小脚的外形特征，了解脚的作用。　　(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?　　(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！　　(3)边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉　　(4)游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。　　3．练习夹报纸走和跳　　4．练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉　　(1)教师示范用脚撕报纸。　　(2)幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸捡起团紧。　　5．游戏“夹纸团跳”　　6．游戏“砸标靶”　　 出示标靶，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。　　　　活动目标：　　1.观察小脚丫，了解脚的结构和作用。　　2．练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。　　3．激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。　　活动过程：　　1.交代任务，激发兴趣。　　2．观察小脚的外形特征，了解脚的作用。　　(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?　　(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！　　(3)边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉　　(4)游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。　　3．练习夹报纸走和跳　　4．练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉　　(1)教师示范用脚撕报纸。　　(2)幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸捡起团紧。　　5．游戏“夹纸团跳”　　6．游戏“砸标靶”　　 出示标靶，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。