幼儿园小班语言活动公开课教案：猜谜儿歌.docx

幼儿园小班语言活动公开课教案：猜谜儿歌　　活动目标:　　1.喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.　　2.尝试仿编儿歌.　　活动准备:水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画　　活动过程:　　﹙一﹚1、音乐游戏:采果子　　幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。　　2. 请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.　　﹙二﹚.猜谜游戏　　1. 教师: 咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?　　1)“什么弯弯像小船?”　　2)“什么个大圆又圆?”　　3)“什么脸庞红彤彤?”　　4)“什么粒粒酸又甜?”　　引导幼儿分别在卡片中找到答案.　　2. 完整的对答说儿歌　　(1) 教师说,幼儿答;　　(2) 幼儿问,教师答;　　(3) 幼儿间相互问答.　　﹙三﹚.尝试创编猜谜儿歌　　1. 分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。　　2. 出示摸袋,引导个别幼儿摸水果，创编儿歌。　　﹙四﹚将儿歌整理并完整朗诵　　活动目标:　　1.喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.　　2.尝试仿编儿歌.　　活动准备:水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画　　活动过程:　　﹙一﹚1、音乐游戏:采果子　　幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。　　2. 请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.　　﹙二﹚.猜谜游戏　　1. 教师: 咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?　　1)“什么弯弯像小船?”　　2)“什么个大圆又圆?”　　3)“什么脸庞红彤彤?”　　4)“什么粒粒酸又甜?”　　引导幼儿分别在卡片中找到答案.　　2. 完整的对答说儿歌　　(1) 教师说,幼儿答;　　(2) 幼儿问,教师答;　　(3) 幼儿间相互问答.　　﹙三﹚.尝试创编猜谜儿歌　　1. 分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。　　2. 出示摸袋,引导个别幼儿摸水果，创编儿歌。　　﹙四﹚将儿歌整理并完整朗诵　　活动目标:　　1.喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.　　2.尝试仿编儿歌.　　活动准备:水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画　　活动过程:　　﹙一﹚1、音乐游戏:采果子　　幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。　　2. 请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.　　﹙二﹚.猜谜游戏　　1. 教师: 咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?　　1)“什么弯弯像小船?”　　2)“什么个大圆又圆?”　　3)“什么脸庞红彤彤?”　　4)“什么粒粒酸又甜?”　　引导幼儿分别在卡片中找到答案.　　2. 完整的对答说儿歌　　(1) 教师说,幼儿答;　　(2) 幼儿问,教师答;　　(3) 幼儿间相互问答.　　﹙三﹚.尝试创编猜谜儿歌　　1. 分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。　　2. 出示摸袋,引导个别幼儿摸水果，创编儿歌。　　﹙四﹚将儿歌整理并完整朗诵