幼儿园小班语言活动示范课教案：我给妈妈打电话.docx

幼儿园小班语言活动示范课教案：我给妈妈打电话　　幼儿园小班语言活动教案：我给妈妈打电话　　一、游戏目标　　(一)认知目标　　1．发展幼儿思维的发散性、想像的丰富性和灵活性。　　2．让幼儿知道自己的姓名、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。　　(二)人格目标　　引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展，培养幼儿倾听别人说话的习惯。　　二、游戏准备　　(一)物质准备　　电话三个，红花，黄花。　　(二)知识经验准备　　幼儿初步了解了电话的问答形式，对自己的年龄也基本了解。　　三、游戏方法　　1．引入课题。　　2．游戏玩法和规则。　　两幼儿分别拿着话筒进行对话，―方问，另一方答，内容可以是一方问另一方的姓名、性别、年龄。回答对的奖给小红花。　　3．幼儿熟悉游戏玩法后，教师鼓励幼儿扮演不同的角色进行对话，如妈妈、爸爸等。　　4．奖给语言连贯的幼儿小红花，对能基本符合要求的幼儿奖给小黄花。　　四、游戏评价　　　　幼儿园小班语言活动教案：我给妈妈打电话　　一、游戏目标　　(一)认知目标　　1．发展幼儿思维的发散性、想像的丰富性和灵活性。　　2．让幼儿知道自己的姓名、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。　　(二)人格目标　　引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展，培养幼儿倾听别人说话的习惯。　　二、游戏准备　　(一)物质准备　　电话三个，红花，黄花。　　(二)知识经验准备　　幼儿初步了解了电话的问答形式，对自己的年龄也基本了解。　　三、游戏方法　　1．引入课题。　　2．游戏玩法和规则。　　两幼儿分别拿着话筒进行对话，―方问，另一方答，内容可以是一方问另一方的姓名、性别、年龄。回答对的奖给小红花。　　3．幼儿熟悉游戏玩法后，教师鼓励幼儿扮演不同的角色进行对话，如妈妈、爸爸等。　　4．奖给语言连贯的幼儿小红花，对能基本符合要求的幼儿奖给小黄花。　　四、游戏评价　　　　幼儿园小班语言活动教案：我给妈妈打电话　　一、游戏目标　　(一)认知目标　　1．发展幼儿思维的发散性、想像的丰富性和灵活性。　　2．让幼儿知道自己的姓名、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。　　(二)人格目标　　引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展，培养幼儿倾听别人说话的习惯。　　二、游戏准备　　(一)物质准备　　电话三个，红花，黄花。　　(二)知识经验准备　　幼儿初步了解了电话的问答形式，对自己的年龄也基本了解。　　三、游戏方法　　1．引入课题。　　2．游戏玩法和规则。　　两幼儿分别拿着话筒进行对话，―方问，另一方答，内容可以是一方问另一方的姓名、性别、年龄。回答对的奖给小红花。　　3．幼儿熟悉游戏玩法后，教师鼓励幼儿扮演不同的角色进行对话，如妈妈、爸爸等。　　4．奖给语言连贯的幼儿小红花，对能基本符合要求的幼儿奖给小黄花。　　四、游戏评价