幼儿园小班音乐活动优秀教学设计：“库企企”.docx

幼儿园小班音乐活动优秀教学设计：“库企企”　　教学目标：　　（1）在去魔法城的游戏情境中感受乐曲内容，能随音乐合节拍地表现情境。　　（2）能根据魔法内容变换身体动作，体验变魔法的乐趣。　　主要形式： 集体　　课时安排： 一课时15分钟　　重点难点　　重点：合音乐节奏用适当的情境动作表现乐曲。　　难点：掌握B段X X X X和X X XX X 的节奏。　　活动准备　　一个魔法棒棒糖的道具，一个魔法棒，图谱一套，磁带。　　活动过程：　　一、感受A段乐曲，学习用走步和跑步表现。　　二、感受B段乐曲，学习用吃棒棒糖和念魔法咒语的方式表现，掌握X X X X和X X XX X的节奏。　　三、在变魔法的游戏中感受C段乐曲。　　四、完整随音乐游戏两遍。　　　　教学目标：　　（1）在去魔法城的游戏情境中感受乐曲内容，能随音乐合节拍地表现情境。　　（2）能根据魔法内容变换身体动作，体验变魔法的乐趣。　　主要形式： 集体　　课时安排： 一课时15分钟　　重点难点　　重点：合音乐节奏用适当的情境动作表现乐曲。　　难点：掌握B段X X X X和X X XX X 的节奏。　　活动准备　　一个魔法棒棒糖的道具，一个魔法棒，图谱一套，磁带。　　活动过程：　　一、感受A段乐曲，学习用走步和跑步表现。　　二、感受B段乐曲，学习用吃棒棒糖和念魔法咒语的方式表现，掌握X X X X和X X XX X的节奏。　　三、在变魔法的游戏中感受C段乐曲。　　四、完整随音乐游戏两遍。　　　　教学目标：　　（1）在去魔法城的游戏情境中感受乐曲内容，能随音乐合节拍地表现情境。　　（2）能根据魔法内容变换身体动作，体验变魔法的乐趣。　　主要形式： 集体　　课时安排： 一课时15分钟　　重点难点　　重点：合音乐节奏用适当的情境动作表现乐曲。　　难点：掌握B段X X X X和X X XX X 的节奏。　　活动准备　　一个魔法棒棒糖的道具，一个魔法棒，图谱一套，磁带。　　活动过程：　　一、感受A段乐曲，学习用走步和跑步表现。　　二、感受B段乐曲，学习用吃棒棒糖和念魔法咒语的方式表现，掌握X X X X和X X XX X的节奏。　　三、在变魔法的游戏中感受C段乐曲。　　四、完整随音乐游戏两遍。