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幼儿园小班音乐活动优秀教学设计：“库企企”
幼儿园小班音乐活动优秀教学设计：“库企企” 教学目标： （1）在去魔法城的游戏情境中感受乐曲内容，能随音乐合节拍地表现情境。 （2）能根据魔法内容变换身体动作，体验变魔法的乐趣。 主要形式： 集体 课时安排： 一课时15分钟 重点难点 重点：合音乐节奏用适当的情境动作表现乐曲。 难点：掌握B段X X X X和X X XX X 的节奏。 活动准备 一个魔法棒棒糖的道具，一个魔法棒，图谱一套，磁带。 活动过程： 一、感受A段乐曲，学习用走步和跑步表现。 二、感受B段乐曲，学习用吃棒棒糖和念魔法咒语的方式表现，掌握X X X X和X X XX X的节奏。 三、在变魔法的游戏中感受C段乐曲。 四、完整随音乐游戏两遍。 教学目标： （1）在去魔法城的游戏情境中感受乐曲内容，能随音乐合节拍地表现情境。 （2）能根据魔法内容变换身体动作，体验变魔法的乐趣。 主要形式： 集体 课时安排： 一课时15分钟 重点难点 重点：合音乐节奏用适当的情境动作表现乐曲。 难点：掌握B段X X X X和X X XX X 的节奏。 活动准备 一个魔法棒棒糖的道具，一个魔法棒，图谱一套，磁带。 活动过程： 一、感受A段乐曲，学习用走步和跑步表现。 二、感受B段乐曲，学习用吃棒棒糖和念魔法咒语的方式表现，掌握X X X X和X X XX X的节奏。 三、在变魔法的游戏中感受C段乐曲。 四、完整随音乐游戏两遍。 教学目标： （1）在去魔法城的游戏情境中感受乐曲内容，能随音乐合节拍地表现情境。 （2）能根据魔法内容变换身体动作，体验变魔法的乐趣。 主要形式： 集体 课时安排： 一课时15分钟 重点难点 重点：合音乐节奏用适当的情境动作表现乐曲。 难点：掌握B段X X X X和X X XX X 的节奏。 活动准备 一个魔法棒棒糖的道具，一个魔法棒，图谱一套，磁带。 活动过程： 一、感受A段乐曲，学习用走步和跑步表现。 二、感受B段乐曲，学习用吃棒棒糖和念魔法咒语的方式表现，掌握X X X X和X X XX X的节奏。 三、在变魔法的游戏中感受C段乐曲。 四、完整随音乐游戏两遍。
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