小班故事教案：爱玩的小鸡附教后反思.docxVIP

小班故事教案：爱玩的小鸡附教后反思　　教学活动目标： 　　　　1、能看懂故事情节，理解故事内容。 　　　　2、培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇“着急”。 　　　 3、帮助幼儿树立安全意识。　　活动准备：动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。 活动过程： 　　 活动过程：　　一、导入。　　(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语：“今天老师请来了一位客人，你们看是谁？它在做什么？它为什么要走来走去？(鸡妈妈的孩子走失了。)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样？(着急)”请幼儿模仿着急的样子。 　　　　二、基本过程。 　　　1、欣赏课件第二段，我们一起去看看小鸡上哪儿去了？ 　　　2、“小鸡在森林里会不会发生危险？为什么？”　　教师小结：树林里有很多动物，老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小，没办法保护自己。 　　3、“看谁来了？　　(狐狸)你们知道它来做什么？(吃小鸡)我们赶紧想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)”“请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，我们一起来玩狐狸捉小鸡的游戏。” 　　　　4、欣赏课件第三段。“谁救了小鸡？它怎么会来救它的？(听到声音)”　　　　三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。 　　　　　四、结合幼儿实际，对幼儿进行危险意识的教育。 　　　　五、活动延伸： 　　　　1、画小鸡或棉签画小鸡。 　　　　2、语言区情境表演“爱玩的小鸡”。　　　　教学活动目标： 　　　　1、能看懂故事情节，理解故事内容。 　　　　2、培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇“着急”。 　　　 3、帮助幼儿树立安全意识。　　活动准备：动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。 活动过程： 　　 活动过程：　　一、导入。　　(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语：“今天老师请来了一位客人，你们看是谁？它在做什么？它为什么要走来走去？(鸡妈妈的孩子走失了。)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样？(着急)”请幼儿模仿着急的样子。 　　　　二、基本过程。 　　　1、欣赏课件第二段，我们一起去看看小鸡上哪儿去了？ 　　　2、“小鸡在森林里会不会发生危险？为什么？”　　教师小结：树林里有很多动物，老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小，没办法保护自己。 　　3、“看谁来了？　　(狐狸)你们知道它来做什么？(吃小鸡)我们赶紧想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)”“请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，我们一起来玩狐狸捉小鸡的游戏。” 　　　　4、欣赏课件第三段。“谁救了小鸡？它怎么会来救它的？(听到声音)”　　　　三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。 　　　　　四、结合幼儿实际，对幼儿进行危险意识的教育。 　　　　五、活动延伸： 　　　　1、画小鸡或棉签画小鸡。 　　　　2、语言区情境表演“爱玩的小鸡”。　　　　教学活动目标： 　　　　1、能看懂故事情节，理解故事内容。 　　　　2、培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇“着急”。 　　　 3、帮助幼儿树立安全意识。　　活动准备：动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。 活动过程： 　　 活动过程：　　一、导入。　　(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语：“今天老师请来了一位客人，你们看是谁？它在做什么？它为什么要走来走去？(鸡妈妈的孩子走失了。)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样？(着急)”请幼儿模仿着急的样子。 　　　　二、基本过程。 　　　1、欣赏课件第二段，我们一起去看看小鸡上哪儿去了？ 　　　2、“小鸡在森林里会不会发生危险？为什么？”　　教师小结：树林里有很多动物，老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小，没办法保护自己。 　　3、“看谁来了？　　(狐狸)你们知道它来做什么？(吃小鸡)我们赶紧想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)”“请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，我们一起来玩狐狸捉小鸡的游戏。” 　　　　4、欣赏课件第三段。“谁救了小鸡？它怎么会来救它的？(听到声音)”　　　　三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。 　　　　　四、结合幼儿实际，对幼儿进行危险意识的教育。 　　　　五、活动延伸： 　　　　1、画小鸡或棉签画小鸡。 　　　　2、语言区情境表演“爱玩的小鸡”。