小班健康活动：鸵鸟与蛋宝宝（一物多玩）优秀教案.docxVIP

小班健康活动：鸵鸟与蛋宝宝（一物多玩）优秀教案　　教学设计思考：　　球是幼儿园常见的运动器材，球在使用过程中的多变性、灵活性总是能给幼儿带来运动的乐趣和良好的身心锻炼效果。本活动教室以形象“蛋宝宝”赋予球以角色，同时赋予幼儿以鸵鸟的角色，激发幼儿带球活动的积极性，促使幼儿在主动游戏过程中，不断感知球性，提高球感。　　目的要求：　　1、尝试与练习球的多种玩法，发展力量、速度、灵敏等身体素质；　　2、通过教师引导下，自主尝试创新，以及同伴间的模仿，逐步感知球性，体验动作与球之间的关系；　　3、在球的滚动过程中，体验与同伴共享活动空间的乐趣。　　教学重点：　　1、教学重点：掌握皮球的多种玩法，跳、投、跑等动作的练习；　　2、教学难点：指导幼儿感知球的各种特性，培养球的动感，让幼儿体验自己控球成功的乐趣。　　3、指导要点：以拟人化的形象来增加练习活动的情趣，同时让幼儿模仿鸵鸟角色，激发幼儿带球的积极性。　　活动过程：　　一、 准备部分　　1、引出角色，激发幼儿活动兴趣　　指导语：小鸵鸟们，我们带着蛋宝宝去散步吧！　　2、带着蛋宝宝去散步。教师带领幼儿走大圈，并做高人、矮人走、小跑步等动作。　　3、带着蛋宝宝去锻炼。教师自编球操（头部、上肢、体侧、体转、腹背、下肢、下蹲、跳跃、整理等动作）　　　　教学设计思考：　　球是幼儿园常见的运动器材，球在使用过程中的多变性、灵活性总是能给幼儿带来运动的乐趣和良好的身心锻炼效果。本活动教室以形象“蛋宝宝”赋予球以角色，同时赋予幼儿以鸵鸟的角色，激发幼儿带球活动的积极性，促使幼儿在主动游戏过程中，不断感知球性，提高球感。　　目的要求：　　1、尝试与练习球的多种玩法，发展力量、速度、灵敏等身体素质；　　2、通过教师引导下，自主尝试创新，以及同伴间的模仿，逐步感知球性，体验动作与球之间的关系；　　3、在球的滚动过程中，体验与同伴共享活动空间的乐趣。　　教学重点：　　1、教学重点：掌握皮球的多种玩法，跳、投、跑等动作的练习；　　2、教学难点：指导幼儿感知球的各种特性，培养球的动感，让幼儿体验自己控球成功的乐趣。　　3、指导要点：以拟人化的形象来增加练习活动的情趣，同时让幼儿模仿鸵鸟角色，激发幼儿带球的积极性。　　活动过程：　　一、 准备部分　　1、引出角色，激发幼儿活动兴趣　　指导语：小鸵鸟们，我们带着蛋宝宝去散步吧！　　2、带着蛋宝宝去散步。教师带领幼儿走大圈，并做高人、矮人走、小跑步等动作。　　3、带着蛋宝宝去锻炼。教师自编球操（头部、上肢、体侧、体转、腹背、下肢、下蹲、跳跃、整理等动作）　　　　教学设计思考：　　球是幼儿园常见的运动器材，球在使用过程中的多变性、灵活性总是能给幼儿带来运动的乐趣和良好的身心锻炼效果。本活动教室以形象“蛋宝宝”赋予球以角色，同时赋予幼儿以鸵鸟的角色，激发幼儿带球活动的积极性，促使幼儿在主动游戏过程中，不断感知球性，提高球感。　　目的要求：　　1、尝试与练习球的多种玩法，发展力量、速度、灵敏等身体素质；　　2、通过教师引导下，自主尝试创新，以及同伴间的模仿，逐步感知球性，体验动作与球之间的关系；　　3、在球的滚动过程中，体验与同伴共享活动空间的乐趣。　　教学重点：　　1、教学重点：掌握皮球的多种玩法，跳、投、跑等动作的练习；　　2、教学难点：指导幼儿感知球的各种特性，培养球的动感，让幼儿体验自己控球成功的乐趣。　　3、指导要点：以拟人化的形象来增加练习活动的情趣，同时让幼儿模仿鸵鸟角色，激发幼儿带球的积极性。　　活动过程：　　一、 准备部分　　1、引出角色，激发幼儿活动兴趣　　指导语：小鸵鸟们，我们带着蛋宝宝去散步吧！　　2、带着蛋宝宝去散步。教师带领幼儿走大圈，并做高人、矮人走、小跑步等动作。　　3、带着蛋宝宝去锻炼。教师自编球操（头部、上肢、体侧、体转、腹背、下肢、下蹲、跳跃、整理等动作）