幼儿园混龄音乐游戏活动教案：兔子和狼.docx

幼儿园混龄音乐游戏活动教案：兔子和狼　　游戏目标　　1．体验与混龄同伴合作游戏的快乐。　　2．能遵守游戏规则。　　3．在游戏中学习谦让。　　游戏准备　　布置森林场景，兔子、狼的头饰。　　游戏过程　　1．大中小班幼儿进入多媒体教室，主动寻找异龄伙伴相互拥抱，并相互认识名字。　　2．复习音乐游戏“找朋友”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。　　3．新授游戏“兔子和狼”　　(1)学习歌曲《兔子和狼》。　　教师先集体教学。然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。注意：①要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出害怕的感觉。②幼儿边唱边表演兔子的动作，教师鼓励幼儿做自己创编的动作。　　(2)教师讲解游戏规则，并示范游戏玩法。　　游戏规则：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。小兔一边唱，一边随音乐做兔跳等动作。当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。　　(3)幼儿游戏，教师参与游戏，并指导。　　①第一遍游戏，教师当狼，大班幼儿当小兔，请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。　　②第二遍游戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。　　③第三遍游戏，幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。　　注意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特别是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞；狼跑出来抓小兔时，小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。　　游戏目标　　1．体验与混龄同伴合作游戏的快乐。　　2．能遵守游戏规则。　　3．在游戏中学习谦让。　　游戏准备　　布置森林场景，兔子、狼的头饰。　　游戏过程　　1．大中小班幼儿进入多媒体教室，主动寻找异龄伙伴相互拥抱，并相互认识名字。　　2．复习音乐游戏“找朋友”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。　　3．新授游戏“兔子和狼”　　(1)学习歌曲《兔子和狼》。　　教师先集体教学。然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。注意：①要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出害怕的感觉。②幼儿边唱边表演兔子的动作，教师鼓励幼儿做自己创编的动作。　　(2)教师讲解游戏规则，并示范游戏玩法。　　游戏规则：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。小兔一边唱，一边随音乐做兔跳等动作。当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。　　(3)幼儿游戏，教师参与游戏，并指导。　　①第一遍游戏，教师当狼，大班幼儿当小兔，请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。　　②第二遍游戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。　　③第三遍游戏，幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。　　注意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特别是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞；狼跑出来抓小兔时，小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。　　游戏目标　　1．体验与混龄同伴合作游戏的快乐。　　2．能遵守游戏规则。　　3．在游戏中学习谦让。　　游戏准备　　布置森林场景，兔子、狼的头饰。　　游戏过程　　1．大中小班幼儿进入多媒体教室，主动寻找异龄伙伴相互拥抱，并相互认识名字。　　2．复习音乐游戏“找朋友”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。　　3．新授游戏“兔子和狼”　　(1)学习歌曲《兔子和狼》。　　教师先集体教学。然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。注意：①要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出害怕的感觉。②幼儿边唱边表演兔子的动作，教师鼓励幼儿做自己创编的动作。　　(2)教师讲解游戏规则，并示范游戏玩法。　　游戏规则：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。小兔一边唱，一边随音乐做兔跳等动作。当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。　　(3)幼儿游戏，教师参与游戏，并指导。　　①第一遍游戏，教师当狼，大班幼儿当小兔，请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。　　②第二遍游戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。　　③第三遍游戏，幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。　　注意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特别是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞；狼跑出来抓小兔时，小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。