小班数学优秀教案：《小猪坐火车》.docxVIP

小班数学优秀教案：《小猪坐火车》　　小班：小胖猪?《小猪坐火车》　　（符号评价　　执教：骏羽幼儿园小一班??林少霞　　活动目标：　　在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。　　材料准备：　　幼儿材料?：　　小猪卡片：九张??????小火车?游戏图　　教师教具：　　小猪大卡片九张?????车厢大卡片十二张　　活动过程：　　????一、童谣《小肥猪》引入。　　师：猪妈妈生了一窝的小猪，小猪们长的都很可爱哦，我们来说说小猪可爱的地方吧。　　（小肥猪，胖乎乎；耳朵大，腿儿粗；走起路，摆摆摇；唱起歌，呼噜噜；）?　　????　　二、车厢上的秘密　　教师以着急的口吻讲述故事情节。　　???（一?、?师：今天是小猪们的生日，所以猪妈妈要带小猪们出去玩，可是猪妈妈把火车钥匙给弄丢了，他们上不了车，所以很着急，但是车厢上是有密码的，我们一起去找一找帮帮他们，你们愿意吗？　　??（　　二、教师出示车厢卡片引导幼儿观察，寻找车厢上的秘密。　　师：小朋友，你们看看，在这车厢上你们看到有些什么了？（有数字五）　　师：原来啊，车厢上的数字是表示椅子的数量（就是说数字五是表示可以坐五只小猪）　　??（?三教师随意出示车厢是圆点的一张卡片，引导幼儿说出圆点也是表示椅子的数量的。????　　??　　小班：小胖猪?《小猪坐火车》　　（符号评价　　执教：骏羽幼儿园小一班??林少霞　　活动目标：　　在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。　　材料准备：　　幼儿材料?：　　小猪卡片：九张??????小火车?游戏图　　教师教具：　　小猪大卡片九张?????车厢大卡片十二张　　活动过程：　　????一、童谣《小肥猪》引入。　　师：猪妈妈生了一窝的小猪，小猪们长的都很可爱哦，我们来说说小猪可爱的地方吧。　　（小肥猪，胖乎乎；耳朵大，腿儿粗；走起路，摆摆摇；唱起歌，呼噜噜；）?　　????　　二、车厢上的秘密　　教师以着急的口吻讲述故事情节。　　???（一?、?师：今天是小猪们的生日，所以猪妈妈要带小猪们出去玩，可是猪妈妈把火车钥匙给弄丢了，他们上不了车，所以很着急，但是车厢上是有密码的，我们一起去找一找帮帮他们，你们愿意吗？　　??（　　二、教师出示车厢卡片引导幼儿观察，寻找车厢上的秘密。　　师：小朋友，你们看看，在这车厢上你们看到有些什么了？（有数字五）　　师：原来啊，车厢上的数字是表示椅子的数量（就是说数字五是表示可以坐五只小猪）　　??（?三教师随意出示车厢是圆点的一张卡片，引导幼儿说出圆点也是表示椅子的数量的。????　　??　　小班：小胖猪?《小猪坐火车》　　（符号评价　　执教：骏羽幼儿园小一班??林少霞　　活动目标：　　在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。　　材料准备：　　幼儿材料?：　　小猪卡片：九张??????小火车?游戏图　　教师教具：　　小猪大卡片九张?????车厢大卡片十二张　　活动过程：　　????一、童谣《小肥猪》引入。　　师：猪妈妈生了一窝的小猪，小猪们长的都很可爱哦，我们来说说小猪可爱的地方吧。　　（小肥猪，胖乎乎；耳朵大，腿儿粗；走起路，摆摆摇；唱起歌，呼噜噜；）?　　????　　二、车厢上的秘密　　教师以着急的口吻讲述故事情节。　　???（一?、?师：今天是小猪们的生日，所以猪妈妈要带小猪们出去玩，可是猪妈妈把火车钥匙给弄丢了，他们上不了车，所以很着急，但是车厢上是有密码的，我们一起去找一找帮帮他们，你们愿意吗？　　??（　　二、教师出示车厢卡片引导幼儿观察，寻找车厢上的秘密。　　师：小朋友，你们看看，在这车厢上你们看到有些什么了？（有数字五）　　师：原来啊，车厢上的数字是表示椅子的数量（就是说数字五是表示可以坐五只小猪）　　??（?三教师随意出示车厢是圆点的一张卡片，引导幼儿说出圆点也是表示椅子的数量的。????　　??