复件_《翠鸟111》幻灯片.ppt

绿色圃中小学教育网 返回 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 (1)找出翠鸟飞的速度极快的词语。 （2）哪一句是拟人句。第二句体现翠鸟耐心的词语是（ ）（ ）。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 一、读短文回答问题。 (1)用横画出文中描写翠鸟动作的词。 （2）这句话中（ )比作（ ），说明了（ ）。 （3）这段话还写了翠鸟的另一个特点（ ），你是从（ ）这句话知道的。 * 翠鸟 自学一： 翠鸟的外形有什么特点？ 【提示：①默读课文第1自然段，找出描写了翠鸟的身体的哪些部位，用“○”圈出来。②再找出描写每一部位特点的重点词语，用 “＿＿”画出来。③联系上下文讲讲词语的意思，谈谈你的体会。】（自学完成后，小组长组织交流讨论，分配展示任务，准备展示。） 小组展示。 请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 它的颜色非常鲜艳。 它小巧玲珑。 课文详解 橄榄色的头巾 你从文中发现了什么修辞手法？ 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 比喻 头上的羽毛 背上的羽毛 腹部的羽毛 课文详解 1、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 形容颜色又鲜明又美丽。 2、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？ 对翠鸟的喜爱之情。 　　 你喜欢翠鸟吗？带着你的感情读一读： 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位？这些外形特点跟它的捕鱼本领有关系吗？我们接着学课文。 读 文 思考 自学二： 翠鸟的动作有什么特点？ 【提示：①默读课文第2、3自然段，找出描写翠鸟的语句。用“﹏”画出来。②抓住描写翠鸟动作特点的词语，联系上下文，讲讲词语的意思，谈谈你的体会。】 （自学完成后，小组长组织交流讨论，分配展示任务，准备展示。） 小组展示。 课文详解 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。 活动特点： 　 “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。” 课文详解 “一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。 活动特点： 　 “它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。” 课文详解 捕鱼过程： 　 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。 说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。 课文详解 （1）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？ （2）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？ （3）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （4）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。 因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。 因为它有一张“又尖又长”的嘴。 因为它小巧玲珑。 总结：翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。 疾飞 像箭一样 蹬开 叼起 1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 　　 2 、但这种想法可能吗？ 3 、于是，我们只能……　　 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？ 保护翠鸟 “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真