湘教版八年级上册地理中国的民族教案与教学反思.docxVIP

湘教版八年级上册地理中国的民族教案与教学反思　　教材分析　　1．本节教材说明了我国是一个统一的多民族的国家，介绍了我国的民族构成、分布特点、各民族风土人情等知识。我国民族众多，由此个民族组成，其中汉族占90.6%，但我们不能有“大汉族”思想，要知道是各民族共同缔造了新中国，因此要尊重少数民族，扶持少数民族地区的经济发展。各民族团结平等是国泰民安的保证。我国民族分布特点是大杂居，小聚居，各族人民要和睦相处，为建设我们的祖国统一而共同奋斗。　　2、学习本节内容使学生认识到：我国是一个统一的多民族的国家，各民族共同缔造了伟大的祖国。我们各民族要和睦相处，为建设好我们的祖国而共同奋斗。　　学情分析　　1．地理课在学生眼里是副课，不被重视，底子差。　　2、认知分析：本节课知识简单，层次清晰，便于培养学生学习的兴趣。重在培养学生的总结分析能力。。　　3、障碍点：民族风情，是本节课的难点，利用多媒体，帮助理解。　　　　 教学目标　　 知识目标：　　1、知道我国民族的构成情况。　　2、了解我国民族的分布特点。　　3、知道我国独特的民族风情。　　能力目标：　　1、运用民族分布图，培养学生读图、分析图表的能力。　　2、通过活动，提高学生比较、归纳、综合分析能力。　　情感、态度与价值观目标　　使学生认识到我国是一个统一的多民族国家，理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、共同维护祖国统一的正确观点。　　　　教学重点和难点　　 重点　　我国民族的分布特点。　　难点　　民族风情的各自特点。　　　　　　教材分析　　1．本节教材说明了我国是一个统一的多民族的国家，介绍了我国的民族构成、分布特点、各民族风土人情等知识。我国民族众多，由此个民族组成，其中汉族占90.6%，但我们不能有“大汉族”思想，要知道是各民族共同缔造了新中国，因此要尊重少数民族，扶持少数民族地区的经济发展。各民族团结平等是国泰民安的保证。我国民族分布特点是大杂居，小聚居，各族人民要和睦相处，为建设我们的祖国统一而共同奋斗。　　2、学习本节内容使学生认识到：我国是一个统一的多民族的国家，各民族共同缔造了伟大的祖国。我们各民族要和睦相处，为建设好我们的祖国而共同奋斗。　　学情分析　　1．地理课在学生眼里是副课，不被重视，底子差。　　2、认知分析：本节课知识简单，层次清晰，便于培养学生学习的兴趣。重在培养学生的总结分析能力。。　　3、障碍点：民族风情，是本节课的难点，利用多媒体，帮助理解。　　　　 教学目标　　 知识目标：　　1、知道我国民族的构成情况。　　2、了解我国民族的分布特点。　　3、知道我国独特的民族风情。　　能力目标：　　1、运用民族分布图，培养学生读图、分析图表的能力。　　2、通过活动，提高学生比较、归纳、综合分析能力。　　情感、态度与价值观目标　　使学生认识到我国是一个统一的多民族国家，理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、共同维护祖国统一的正确观点。　　　　教学重点和难点　　 重点　　我国民族的分布特点。　　难点　　民族风情的各自特点。　　　　　　教材分析　　1．本节教材说明了我国是一个统一的多民族的国家，介绍了我国的民族构成、分布特点、各民族风土人情等知识。我国民族众多，由此个民族组成，其中汉族占90.6%，但我们不能有“大汉族”思想，要知道是各民族共同缔造了新中国，因此要尊重少数民族，扶持少数民族地区的经济发展。各民族团结平等是国泰民安的保证。我国民族分布特点是大杂居，小聚居，各族人民要和睦相处，为建设我们的祖国统一而共同奋斗。　　2、学习本节内容使学生认识到：我国是一个统一的多民族的国家，各民族共同缔造了伟大的祖国。我们各民族要和睦相处，为建设好我们的祖国而共同奋斗。　　学情分析　　1．地理课在学生眼里是副课，不被重视，底子差。　　2、认知分析：本节课知识简单，层次清晰，便于培养学生学习的兴趣。重在培养学生的总结分析能力。。　　3、障碍点：民族风情，是本节课的难点，利用多媒体，帮助理解。　　　　 教学目标　　 知识目标：　　1、知道我国民族的构成情况。　　2、了解我国民族的分布特点。　　3、知道我国独特的民族风情。　　能力目标：　　1、运用民族分布图，培养学生读图、分析图表的能力。　　2、通过活动，提高学生比较、归纳、综合分析能力。　　情感、态度与价值观目标　　使学生认识到我国是一个统一的多民族国家，理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、共同维护祖国统一的正确观点。　　　　教学重点和难点　　 重点　　我国民族的分布特点。　　难点　　民族风情的各自特点。