人教版二年级数学上册大全.docVIP

2016学年第一学期人教版小学数学二年级（上）教学计划一、教学目标：?1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数想乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、??能辩论从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。二、教学重点：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数想乘。三、教学难点：1、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数想乘。2、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。3、??能辩论从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。四、教学安排：1、长度单位???????????????????????????????? 第1周????? 6课时2、100以内的加法和减法??????????????????????第2--3周???12课时??3、角的初步认识???? ??????????????????????? 第4--5周?? 12课时4、表内乘法???????????????????????????????? 第6--7周?? 12课时5、观察物体???????????????????????????????? 第8--9周?? 12课时6、期中复习及考试?????????????????????????? 第10周???? 6课时7、表内乘法（二）?????????????????????????? 第11--12周 12课时8、统计???????????????????????????????????? 第13--14周 12课时9、数学广角???????????????????????????????? 第15--16周 12课时10、总复习??????????????????????????????????第17--18周 12课时11、期末考试??????????????????????????????? 第20周单元教学计划 单元名称：长度单位 一、单元教学内容：长度单位二、本单元教学目标：1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。3、学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。4、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。5、学生初步认识线段，学习如何使用刻度尺和画线段的长度。三、本单元教学重点、难点：1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度意识。四、本单元教学进度安排：约4课时五、本单元教学注意点：1、通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。2、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。2015年 月 日 第 周 星期 总 节第一课时 统一长度单位【教学内容】：课本P1、2，例1【教学目标】：1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。【教学重点、难点】：学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。【教学准备】：圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。【教学过程】：一、情景导入，激发兴趣谈话：老师想要知道这本数学书的长是多少， 你们能帮助老师想想可以用什么办法？学生发挥想象，各抒己见。[设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学