教科版四年级美术下册 《释放我们的视觉》教案设计和教学反思.docxVIP

教科版四年级美术下册 《释放我们的视觉》教案设计和教学反思　　教育科学出版社四年级下册第9单元课时2 《释放我们的视觉》　　作者及工作单位北流新圩镇中心小学 刘丹婵　　教材分析　　本课选自教育科学出版社四年级下册第9单元课时2 《释放我们的视觉》。主要学习现代艺术。本节课以欣赏创作为主。　　本节课的核心内容是认识到色彩变化的冷暖，节奏关系，提高学生欣赏能力与色彩搭配水平。　　学情分析　　四年级的学生，他们的认知水平有所提高，活泼天真，纯洁可爱，兴趣浓厚，想象力丰富是这个年龄学生的特征，形象思维占主导的他们对美有着浓厚的兴趣，但是缺乏正确的领导。　　色彩搭配知识薄弱。　　　　 教学目标　　 1 这个课时的教学主要让同学们了解现代艺术。　　2 通过对现代艺术的学习同学们能初步体会现代艺术的美，提高欣赏美，创造美，展示美的能力。　　3 学生通过这次的学习过程中能够尝试创新，共享快乐。　　4 能够在欣赏音乐作品后，根据自己的感受进行创作，学会自主创新的能力。教学重点和难点　　 教学重点：提高色彩搭配水平与绘画树的形的基本要领。　　教学难点：色彩冷暖对比搭配。　　　　教育科学出版社四年级下册第9单元课时2 《释放我们的视觉》　　作者及工作单位北流新圩镇中心小学 刘丹婵　　教材分析　　本课选自教育科学出版社四年级下册第9单元课时2 《释放我们的视觉》。主要学习现代艺术。本节课以欣赏创作为主。　　本节课的核心内容是认识到色彩变化的冷暖，节奏关系，提高学生欣赏能力与色彩搭配水平。　　学情分析　　四年级的学生，他们的认知水平有所提高，活泼天真，纯洁可爱，兴趣浓厚，想象力丰富是这个年龄学生的特征，形象思维占主导的他们对美有着浓厚的兴趣，但是缺乏正确的领导。　　色彩搭配知识薄弱。　　　　 教学目标　　 1 这个课时的教学主要让同学们了解现代艺术。　　2 通过对现代艺术的学习同学们能初步体会现代艺术的美，提高欣赏美，创造美，展示美的能力。　　3 学生通过这次的学习过程中能够尝试创新，共享快乐。　　4 能够在欣赏音乐作品后，根据自己的感受进行创作，学会自主创新的能力。教学重点和难点　　 教学重点：提高色彩搭配水平与绘画树的形的基本要领。　　教学难点：色彩冷暖对比搭配。　　　　教育科学出版社四年级下册第9单元课时2 《释放我们的视觉》　　作者及工作单位北流新圩镇中心小学 刘丹婵　　教材分析　　本课选自教育科学出版社四年级下册第9单元课时2 《释放我们的视觉》。主要学习现代艺术。本节课以欣赏创作为主。　　本节课的核心内容是认识到色彩变化的冷暖，节奏关系，提高学生欣赏能力与色彩搭配水平。　　学情分析　　四年级的学生，他们的认知水平有所提高，活泼天真，纯洁可爱，兴趣浓厚，想象力丰富是这个年龄学生的特征，形象思维占主导的他们对美有着浓厚的兴趣，但是缺乏正确的领导。　　色彩搭配知识薄弱。　　　　 教学目标　　 1 这个课时的教学主要让同学们了解现代艺术。　　2 通过对现代艺术的学习同学们能初步体会现代艺术的美，提高欣赏美，创造美，展示美的能力。　　3 学生通过这次的学习过程中能够尝试创新，共享快乐。　　4 能够在欣赏音乐作品后，根据自己的感受进行创作，学会自主创新的能力。教学重点和难点　　 教学重点：提高色彩搭配水平与绘画树的形的基本要领。　　教学难点：色彩冷暖对比搭配。