教科版小学一年级下册道德与法治教案 留住大自然的美.docxVIP

教科版小学一年级下册道德与法治教案 留住大自然的美　　教学目标　　1、让学生从小亲近大自然，感受大自然的美。　　2、让学生通过不同的形式，表达大自然的美。　　3、让学生在活动中感受大自然的美，从而培养热爱大自然的情感。　　教学重点难点　　1、让学生从小亲近大自然，感受大自然的美。　　2、让学生通过不同的形式，表达大自然的美。　　教具学具准备　　照相机、录音机、画笔、画纸。　　教学过程　　一、谈话激趣　　同学们喜欢到公园玩吗？今天我们就一起到公园去玩一玩，好吗？　　二、课前体验,初步感悟　　教师带学生到公园自由活动。　　1、让学生赤脚在草地上奔跑、嬉戏；　　2、让学生观察大自然中的奇妙变化；　　3、让学生倾听大自然中的风声、水声、虫鸟的叫声，可用录音机录下；　　4、让学生观察大自然中的动物和植物；　　5、让学生将大自然中的美丽画下来或拍下来；　　6、让学生采集落叶。　　(在活动过程中，教师应关注每一位学生，对个别不参加活动的学生，教师要给予引导，激发其参与的兴趣。)　　三、课内体验,深化感悟　　刚才同学们玩得怎样？谈谈你的感受或你有什么发现？你觉得大自然美吗？美在哪儿？(教师应鼓励学生大胆说出对大自然的感受。)　　（一）、小组讨论：如何留住大自然的美　　教师让学生分组讨论，各抒己见，综合讨论结果大致有以下几种：　　1、叶贴画。　　2、用语言表述，并用笔记下。　　3、拼画，用自己喜欢的各种方式拼一拼、做一做。　　4、展示表现大自然美景的照片。　　5、录下大自然中小鸟的声音、风声、水声等，播放给同学们听。　　6、用橡皮泥捏做。　　7、用画笔作画。　　（二）、动手操作　　让学生以各种方式表现大自然的美。　　（三）、展示学生作品　　让学生拿出自己的作品，大家一起欣赏。(教师可让学生展示、介绍自己的作品，并引导学生用欣赏的眼光去看别人的作品。)　　四、课后践行,深化感悟　　1、以《热爱大自然》为主题举办一期墙报。　　2、组织一次旅游或与家长进行一次远足。　　教学目标　　1、让学生从小亲近大自然，感受大自然的美。　　2、让学生通过不同的形式，表达大自然的美。　　3、让学生在活动中感受大自然的美，从而培养热爱大自然的情感。　　教学重点难点　　1、让学生从小亲近大自然，感受大自然的美。　　2、让学生通过不同的形式，表达大自然的美。　　教具学具准备　　照相机、录音机、画笔、画纸。　　教学过程　　一、谈话激趣　　同学们喜欢到公园玩吗？今天我们就一起到公园去玩一玩，好吗？　　二、课前体验,初步感悟　　教师带学生到公园自由活动。　　1、让学生赤脚在草地上奔跑、嬉戏；　　2、让学生观察大自然中的奇妙变化；　　3、让学生倾听大自然中的风声、水声、虫鸟的叫声，可用录音机录下；　　4、让学生观察大自然中的动物和植物；　　5、让学生将大自然中的美丽画下来或拍下来；　　6、让学生采集落叶。　　(在活动过程中，教师应关注每一位学生，对个别不参加活动的学生，教师要给予引导，激发其参与的兴趣。)　　三、课内体验,深化感悟　　刚才同学们玩得怎样？谈谈你的感受或你有什么发现？你觉得大自然美吗？美在哪儿？(教师应鼓励学生大胆说出对大自然的感受。)　　（一）、小组讨论：如何留住大自然的美　　教师让学生分组讨论，各抒己见，综合讨论结果大致有以下几种：　　1、叶贴画。　　2、用语言表述，并用笔记下。　　3、拼画，用自己喜欢的各种方式拼一拼、做一做。　　4、展示表现大自然美景的照片。　　5、录下大自然中小鸟的声音、风声、水声等，播放给同学们听。　　6、用橡皮泥捏做。　　7、用画笔作画。　　（二）、动手操作　　让学生以各种方式表现大自然的美。　　（三）、展示学生作品　　让学生拿出自己的作品，大家一起欣赏。(教师可让学生展示、介绍自己的作品，并引导学生用欣赏的眼光去看别人的作品。)　　四、课后践行,深化感悟　　1、以《热爱大自然》为主题举办一期墙报。　　2、组织一次旅游或与家长进行一次远足。　　教学目标　　1、让学生从小亲近大自然，感受大自然的美。　　2、让学生通过不同的形式，表达大自然的美。　　3、让学生在活动中感受大自然的美，从而培养热爱大自然的情感。　　教学重点难点　　1、让学生从小亲近大自然，感受大自然的美。　　2、让学生通过不同的形式，表达大自然的美。　　教具学具准备　　照相机、录音机、画笔、画纸。　　教学过程　　一、谈话激趣　　同学们喜欢到公园玩吗？今天我们就一起到公园去玩一玩，好吗？　　二、课前体验,初步感悟　　教师带学生到公园自由活动。　　1、让学生赤脚在草地上奔跑、嬉戏；　　2、让学生