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教师随笔 别让孩子在起跑线上冲刺　　“望子成龙，盼女成凤”这是为人父母的愿望。人们常把人生形象地比作赛跑，有一定道理。但是人生并不等于赛跑，至少不等于短跑。如果一定要用赛跑来比喻的话，那么人生更像一场旷日持久的马拉松。　　在现实生活中，我们经常看到这样的例子：一些父母，为了让孩子抢占起跑先机，想方设法把孩子送到名牌幼儿园和小学，不惜血本请家教，让孩子学这样、学那样，把本该属于孩子自己的时间全都占了，使孩子从小就疲于奔命，苦不堪言。真本事一定能学到手，反而对学习产生厌倦、畏惧；一些父母让孩子只管学习，别的都不让管，力所能及的事情都让做；一些父母“恨铁不成钢”，孩子的学习效果达不到自己的要求时就严加责罚，为此，酿成了很多悲剧，给家庭带来了诸多不幸……　　教育是有规律的，孩子的成长也是有规律的。教育周期长、见效慢、后劲大，是一种慢的艺术，是有一个过程的，需要耐心等待，不能急于求成。每一个孩子的资质不一样，即使是双胞胎，后天的成长也不可能一模一样。同是孩子，有早慧，有的大器晚成；有的聪敏过人，有的大智若愚；有的喜欢形象思维，有的擅长抽象思维……小时候很多男孩的学习不如女孩。我们需要从每个孩子的实际出发，遵循他们的“设计图”，因材施教，提供适合孩子发展的教育。每朵花的花期不一样，不管早开，还是晚开，同样是美丽的。爱玩是孩子的天性，要让他们通过玩，锻炼身体，开发智力，养成良好的生活、学习和行为习惯，使其天性得到充分、自由的发展，呈现出一个美好的、值得向往的童年时代。　　我们的孩子赶上了改革开放的好时代，他们的生活和学习条件要比老一辈优越。但是，他们所处的又是充满竞争的时代，他们从小就被卷入这个竞争的漩涡，所承受的压力是比老一辈大得多。他们整天忙于学习，没有快乐，没有幸福的童年。作为父母，虽然明知孩子很苦很累，但是很无奈，因为生怕孩子输在起跑线上。　　父母既然无法改变激烈竞争的大环境，就要面对现实，让孩子参加人生的这场马拉松赛。父母不要太在乎起跑时的得失，而要让孩子保持良好的心态，既尽力而为又量力而行，在这个过程中，不断增强其实力，包括硬实力和软实力。现在，有不少父母只重视孩子的硬实力，如分数、各种考级证书，而忽视了软实力的增强，没有让孩子学会求知、学会做事、学会共处、学会发展……这样，虽然孩子能凭硬实力赢得一时，却因缺乏软实力不能可持续发展，赢不到终点。这方面的教训作为父母应该值得汲取，同时也值得深思。　　人生的道路要比马拉松赛跑复杂得多，没有平坦的跑道，也不以简单的输赢论英雄。让孩子的一生过得充实、精彩、有意义，既美满又幸福，这才是最重要的。千万不要让孩子一开始就冲刺，不要因为“拔苗助长，盲目攀比”等原因而让孩子累倒在起跑线上。我们要结合实际，讲究方法，尊重教育规律，要从孩子生理、心理特点出发，因材施教，去促进孩子身心和谐发展，培养身心健康，具有探索精神、创造能力、社会交往能力、艺术表现能力……的孩子。在日常生活中，让他们张开理想的翅膀，自由翱翔、自由发展吧！　　　　“望子成龙，盼女成凤”这是为人父母的愿望。人们常把人生形象地比作赛跑，有一定道理。但是人生并不等于赛跑，至少不等于短跑。如果一定要用赛跑来比喻的话，那么人生更像一场旷日持久的马拉松。　　在现实生活中，我们经常看到这样的例子：一些父母，为了让孩子抢占起跑先机，想方设法把孩子送到名牌幼儿园和小学，不惜血本请家教，让孩子学这样、学那样，把本该属于孩子自己的时间全都占了，使孩子从小就疲于奔命，苦不堪言。真本事一定能学到手，反而对学习产生厌倦、畏惧；一些父母让孩子只管学习，别的都不让管，力所能及的事情都让做；一些父母“恨铁不成钢”，孩子的学习效果达不到自己的要求时就严加责罚，为此，酿成了很多悲剧，给家庭带来了诸多不幸……　　教育是有规律的，孩子的成长也是有规律的。教育周期长、见效慢、后劲大，是一种慢的艺术，是有一个过程的，需要耐心等待，不能急于求成。每一个孩子的资质不一样，即使是双胞胎，后天的成长也不可能一模一样。同是孩子，有早慧，有的大器晚成；有的聪敏过人，有的大智若愚；有的喜欢形象思维，有的擅长抽象思维……小时候很多男孩的学习不如女孩。我们需要从每个孩子的实际出发，遵循他们的“设计图”，因材施教，提供适合孩子发展的教育。每朵花的花期不一样，不管早开，还是晚开，同样是美丽的。爱玩是孩子的天性，要让他们通过玩，锻炼身体，开发智力，养成良好的生活、学习和行为习惯，使其天性得到充分、自由的发展，呈现出一个美好的、值得向往的童年时代。　　我们的孩子赶上了改革开放的好时代，他们的生活和学习条件要比老一辈优越。但是，他们所处的又是充满竞争的时代，他们从小就被卷入这个竞争的漩涡，所承受的压力是比老一辈大得多。他们整天忙于学习，没有快乐，没有幸福的童年。作为父母，虽然明知孩子