教师随笔 向“马大哈”说再见.docxVIP

教师随笔 向“马大哈”说再见　　刚刚看新闻，列举了今年郑州高考的“马大哈”：有穿衣服不合格的；有睡过头的；有丢准考证的。大家都说这些孩子也太大意了，高考可是一辈子的大事，一不留神就会悔恨终身。　　可是，这种现象的背后，有些问题，值得我们深思。　　时间观念　　在这个注重时效的时代，时间就是一切。你对时间的珍视，会为自己创造最大的价值。但实际上，有些孩子做事拖拖拉拉，就连最基本的起床问题还会出现。班上有个孩子经常迟到，一问就是，“老师，我睡过头了。”向家长了解这个情况，家长却说“老师，我们太忙了，你替我好好说说孩子吧。”就这样，一个小问题根治不了。越来越发现，这个孩子在学习上做事拖拉，效率很低。因为，他根本就不把时间当成一回事。你说，小事都不在意，能成大事吗？　　责任意识　　我觉得现在的孩子所有的事情都被成年人所干预。家里父母爱，学校老师包。班上还有个小女孩，15岁了，至今早上穿什么衣服，梳什么发型还得妈妈决定。然后，学校里遇到问题，总要回家向妈妈汇报，才知道问题怎么解决。孩子没有处理问题的能力，在学校里就总是问题不断。作为老师，我也得反思。有时候，课堂上自己讲得太多，尽管是重点，可是对毫无实际体验的学生而言，永远是道听途说，他们需要去了解，体会，辨别真伪。生活和学习都是孩子们责任，我们不应该大包大揽，剥夺他们习得的权利。　　习惯的力量　　前两天开中招家长会，一个家长看着自己孩子的成绩，痛心说到：“老师，我都不知道孩子退步这么多，容我回家说说他。我这孩子就这毛病，一操心，成绩就上来了，他肯定能上高中。”听这话，我特别无语。孩子的成绩是不好，最重要是习惯不好。上课，不说话也不捣乱，但永远是，老师讲老师的，他自己学自己的。无论怎么跟孩子讲，上课跟老师学习，下课自己学的意义，孩子总是嘴上应承，就是不改。想和家长联系沟通，压根就找不到联系方式，这次家长会是我和家长三年来的第一见面。我相信，良好的学习习惯才会造就优秀的学习者。字写不好的，就应该平时就该；发现错题的，就应该马上改，经常看；考试时时间充足的，也应该认真检查，而不是睡大觉。功夫平时下，才有好结果。　　希望这个“马大哈”现象可以警醒我们大家，放手给孩子成长的机会，珍惜时间，培养好习惯，学会为自己的行为承担责任。这样才是真的长大。　　刚刚看新闻，列举了今年郑州高考的“马大哈”：有穿衣服不合格的；有睡过头的；有丢准考证的。大家都说这些孩子也太大意了，高考可是一辈子的大事，一不留神就会悔恨终身。　　可是，这种现象的背后，有些问题，值得我们深思。　　时间观念　　在这个注重时效的时代，时间就是一切。你对时间的珍视，会为自己创造最大的价值。但实际上，有些孩子做事拖拖拉拉，就连最基本的起床问题还会出现。班上有个孩子经常迟到，一问就是，“老师，我睡过头了。”向家长了解这个情况，家长却说“老师，我们太忙了，你替我好好说说孩子吧。”就这样，一个小问题根治不了。越来越发现，这个孩子在学习上做事拖拉，效率很低。因为，他根本就不把时间当成一回事。你说，小事都不在意，能成大事吗？　　责任意识　　我觉得现在的孩子所有的事情都被成年人所干预。家里父母爱，学校老师包。班上还有个小女孩，15岁了，至今早上穿什么衣服，梳什么发型还得妈妈决定。然后，学校里遇到问题，总要回家向妈妈汇报，才知道问题怎么解决。孩子没有处理问题的能力，在学校里就总是问题不断。作为老师，我也得反思。有时候，课堂上自己讲得太多，尽管是重点，可是对毫无实际体验的学生而言，永远是道听途说，他们需要去了解，体会，辨别真伪。生活和学习都是孩子们责任，我们不应该大包大揽，剥夺他们习得的权利。　　习惯的力量　　前两天开中招家长会，一个家长看着自己孩子的成绩，痛心说到：“老师，我都不知道孩子退步这么多，容我回家说说他。我这孩子就这毛病，一操心，成绩就上来了，他肯定能上高中。”听这话，我特别无语。孩子的成绩是不好，最重要是习惯不好。上课，不说话也不捣乱，但永远是，老师讲老师的，他自己学自己的。无论怎么跟孩子讲，上课跟老师学习，下课自己学的意义，孩子总是嘴上应承，就是不改。想和家长联系沟通，压根就找不到联系方式，这次家长会是我和家长三年来的第一见面。我相信，良好的学习习惯才会造就优秀的学习者。字写不好的，就应该平时就该；发现错题的，就应该马上改，经常看；考试时时间充足的，也应该认真检查，而不是睡大觉。功夫平时下，才有好结果。　　希望这个“马大哈”现象可以警醒我们大家，放手给孩子成长的机会，珍惜时间，培养好习惯，学会为自己的行为承担责任。这样才是真的长大。　　刚刚看新闻，列举了今年郑州高考的“马大哈”：有穿衣服不合格的；有睡过头的；有丢准考证的。大家都说这些孩子也太大意了，高考可是一辈子的大事，一不留神就会悔恨终身。　　可是，这