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小学三年级上册语文科导学案 29 . 掌 声武鸣县府城镇寺圩小学 尹梅瑛 教学内容：29 掌声【教学目标】1.会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、犹豫、一摇一晃”等词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。3.理解课文内容，体会两次掌声有何不同，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心与鼓励，正确看待自己。4.抄写最让自己感动的句子。第一课时课时目标：1.会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、犹豫、一摇一晃”等词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意，理清课文顺序。 教学流程：一、激趣导入1.今天同学们的课前准备表现真不错，掌声送给自己吧。得到掌声，你有什么感受？引出课题，齐读课题。二、明确目标课件出示课时目标，学生读，明确本节课的学习目标。三、学习板块一（学会生字新词）（一）会读会认生字新词1.学生自读课文，把课文读准。2.学生自读生字新词，把生字新词读准。3.想想自己理解了哪些词语，你是用什么方法来理解的？还有哪些词语不理解？ 自主学习→小组交流 展示汇报：