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浅谈小学生安全教育方式　　浅谈小学生安全教育方式　　开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高我们的素质，为我们的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。我们小学生来校途中发生意外事故、校园内财物丢失、吵口打架事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。我们在学校传授文化知识的同时，使学生学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害，也不伤害他人，自己不违法违纪，并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。这里浅谈几种安全教育的方式方法。　　一、安全教育内容　　小学生的安全教育大致分为几个：交通安全、活动安全、防火安全、用电安全、游泳安全、饮食安全和自我保护能力。内容多，教育的方式就需要多变，不断用新奇刺激学生的大脑，形成安全防范意识，让他们受益终身。　　二、教育方式　　（一）基本教育　　一直以来，从小到大都在用的方法：班队会、手抄报、墙报、宣传标语、安全教育画报、在课堂中渗透、对特殊学生跟踪观察教育等。　　1、全教育拍手歌：你拍一，我拍一，注意安全数第一/你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿/你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟/你拍四，我拍四，乱穿马路会出事/你拍五，我拍五，炎热天气防中暑/你拍六，我拍六，不慎落水要呼救/你拍七，我拍七，三无产品要远离/你拍八，我拍八，不在电线杆上爬/你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走/你拍十，我拍十，自我保护是大事。儿歌性质浅显易懂，教学简单。学生准备过程也是对知识的积累，此方式宣传面广，材料收集比较简单，能够让学生知晓基本的安全常识。　　2、火灾逃生自救十法：一要了解和熟悉环境。二要迅速撤离。三要保护呼吸系统。四要从通道疏散。五要利用绳索滑行。六利用标志引导脱险。七要提倡利人利己。　　3、交通安全七法：1在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。2是集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4是小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。5是骑自行车时，不要骑速过快，要小心避让，要骑在自行车道上。（未满十二岁的，不可骑自行车上路）6是不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。7是骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不可骑自行车上路）　　4、路上被人抢劫、敲诈和勒索紧急自救。1要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，跟他们说明自己没带钱，避免被他们绑架。2如果他们继续坚持要你拿钱，就跟他们说我回家取钱，先放掉我并趁机跑掉，并向你认识的人求助。3如果还不行，就他们说我回家取钱，到多人的地方去或找警察。4如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌和特征，事后向公安局报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。　　浅谈小学生安全教育方式　　开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高我们的素质，为我们的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。我们小学生来校途中发生意外事故、校园内财物丢失、吵口打架事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。我们在学校传授文化知识的同时，使学生学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害，也不伤害他人，自己不违法违纪，并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。这里浅谈几种安全教育的方式方法。　　一、安全教育内容　　小学生的安全教育大致分为几个：交通安全、活动安全、防火安全、用电安全、游泳安全、饮食安全和自我保护能力。内容多，教育的方式就需要多变，不断用新奇刺激学生的大脑，形成安全防范意识，让他们受益终身。　　二、教育方式　　（一）基本教育　　一直以来，从小到大都在用的方法：班队会、手抄报、墙报、宣传标语、安全教育画报、在课堂中渗透、对特殊学生跟踪观察教育等。　　1、全教育拍手歌：你拍一，我拍一，注意安全数第一/你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿/你拍三，我拍三，教