甘肃省金昌市河西堡第一小学顾春晖六年级语文月光曲教学的设计.docVIP

《月光曲》教学设计河西堡第一小学 顾春晖教材分析：这是一篇精读课文。文中讲述了著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借着这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对贫苦人民的同情和热爱，又表现了他的丰富的想象力；同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更依靠高尚而真挚的情感。教学设计思想：以贝多芬的感情基点“我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福”入手，抓住贝多芬的言行举动及感情变化，指导学生体会《月光曲》的创作过程及内容。有感情地朗读课文，培养联想和想象能力。教学目标：1.有感情地朗读课文。2.抓住贝多芬的言行举动及感情变化，体会《月光曲》的创作过程及内容。培养联想和想象能力。3.感受贝多芬同情热爱贫苦人民的思想感情。教学重点、难点：1.理解贝多芬创作《月光曲》的经过及感情变化。2.培养学生的联想和想象能力。教学准备：教学课件教学过程：第二课时一、出示图片，导入新课师：(出示贝多芬图片),大家知道他是谁吗?生：贝多芬。师：大家对贝多芬有什么了解吗?指名学生交流自己课外查到的资料。师:看来大家做了课下做了很多功课,对贝多芬有这么多的了解。那么大家知道贝多芬曾说过一句话吗：我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。老师认为，他做到了。接下来，我们继续走进《月