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教学内容物体的结构二
教学内容物体的结构二 教学内容 教师活动 同学活动 效果反思 组织教学 检查同学用具准备情况 同学自查 复习 提问：运用什么方法可以把物体画的准确？ 同学考虑 举手回答 导入，教授新课： 板书——物体的结构二 1。分析物体的结构 （看书11页） 提问：11页水罐的结构是怎样组成的？ 教师小结： 上半局部是截圆锥体，下半局部为截球体和圆柱体组成。 提问：羽毛球的结构是怎样的？ 小结：是由圆柱体和凌柱体组合的 提问：小喷壶的结构是什么样的？ 教师再同学分析的基础上进行小结 2。教师分析作业步骤： 提问：第11页的小喷壶是怎样画出来的？ 3。作业要求： 按分析物体结构的方法进行绘画。 同学考虑 举手回答 同学考虑 举手回答 同学分析小喷壶的结构 同学分析 同学准备绘画 课堂练习 课堂小结 定位 用基本形定比例 画物体的结构 同学互评作业 同学绘画 教师辅导 同学互评作业 课后分析： 教学内容 教师活动 同学活动 效果反思 组织教学 检查同学用具准备情况 同学自查 复习 提问：运用什么方法可以把物体画的准确？ 同学考虑 举手回答 导入，教授新课： 板书——物体的结构二 1。分析物体的结构 （看书11页） 提问：11页水罐的结构是怎样组成的？ 教师小结： 上半局部是截圆锥体，下半局部为截球体和圆柱体组成。 提问：羽毛球的结构是怎样的？ 小结：是由圆柱体和凌柱体组合的 提问：小喷壶的结构是什么样的？ 教师再同学分析的基础上进行小结 2。教师分析作业步骤： 提问：第11页的小喷壶是怎样画出来的？ 3。作业要求： 按分析物体结构的方法进行绘画。 同学考虑 举手回答 同学考虑 举手回答 同学分析小喷壶的结构 同学分析 同学准备绘画 课堂练习 课堂小结 定位 用基本形定比例 画物体的结构 同学互评作业 同学绘画 教师辅导 同学互评作业 课后分析： 教学内容 教师活动 同学活动 效果反思 组织教学 检查同学用具准备情况 同学自查 复习 提问：运用什么方法可以把物体画的准确？ 同学考虑 举手回答 导入，教授新课： 板书——物体的结构二 1。分析物体的结构 （看书11页） 提问：11页水罐的结构是怎样组成的？ 教师小结： 上半局部是截圆锥体，下半局部为截球体和圆柱体组成。 提问：羽毛球的结构是怎样的？ 小结：是由圆柱体和凌柱体组合的 提问：小喷壶的结构是什么样的？ 教师再同学分析的基础上进行小结 2。教师分析作业步骤： 提问：第11页的小喷壶是怎样画出来的？ 3。作业要求： 按分析物体结构的方法进行绘画。 同学考虑 举手回答 同学考虑 举手回答 同学分析小喷壶的结构 同学分析 同学准备绘画 课堂练习 课堂小结 定位 用基本形定比例 画物体的结构 同学互评作业 同学绘画 教师辅导 同学互评作业 课后分析：
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