中考记叙文题型要点总结.docxVIP

1、概括题?常见题型：文章发生了几件事进行概括、文章大概内容的概括、作者情感的概括、人物性格概括、文章主要情节填空等。?注意点：全文找答案，一段一段地毯搜索，不要漏点。?事件概括：抓住记叙文中人物的行为变化。?主要内容概括：抓住记叙文六要素，概括出谁+做什么事+人物情感/文章主旨?情感概括：抓住每一段里面议论句或者抒情句，加以概括。人物性格概括常用词语：?父亲（或大龄男性形象）：?善良、淳朴、勤劳、真诚、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人善于变通、隐忍内敛、幽默风趣、顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献等?母亲（或大龄女性形象）：?善良、淳朴、勤劳、真诚、善解人意、体贴、富有爱心、和蔼温柔、心灵手巧、睿智大气、聪慧通达、富有智慧、精明强干、不畏艰辛、吃苦耐劳、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深等反面：?胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、固执、吝啬、冷漠自私、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、争强好胜等2、重点词语与句子的含义题?常见题型：分析重要句子在给文段中有什么含义，理解文中某重要词语，分析重要句子表现的思想感情等?注意点：表层含义和深层含义?（1）句子：?白话句子含义理解：用自己的语言将这句话解释一遍。有修辞或表现手法的句子：先赏析比喻或拟人或象征等手法，再用自己的语言解释简化的句子。?隐含作者情感的句子：要分析出作者在文中表达的多重情感，或者与文章主旨相联系。?（2）词语：?词语在文中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象（所做事件和细节描写）、作者感情（感情色彩）以及上下文（结构上）等理解词语的转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。步骤：?首先要考虑这个词语与文章中心思想的关系，想想这个词语是否体现了文章的主旨。?其次联系人物形象理解词语在文中的含义——人物的细节描写。?接着结合作者的感情理解词语在文中的含义。?最后联系上下文理解词语在文中的含义。例子：茅盾先生的《白杨礼赞》中有这样一句话：“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”这里的“傲然”就须联系文章的中心思想才能理解其中的深刻含义。我们知道，《白杨礼赞》是借歌颂白杨树歌颂北方的抗日军民，歌颂中华民族坚强不屈的斗争精神，而这里的“傲然”正是这种精神的形象体现。因此，若是仅仅回答“傲然”表现了“哨兵”挺立的姿态是远远不够的，要能够指出“傲然”一词在这里形象地表现了北方的抗日军民以及整个中华民族坚强不屈的抗战精神，才算是正确理解了这个词语在这里的含义。3、重要段落或句子的作用?常见题型：开头段落在文中有什么作用、中间段落在文中有什么作用、结尾某段在文中有什么作用、某句子在文中作用等?注意点：作用包括内容上的与结构上的?开头段作用：统领全篇，引起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。?中间及其他段：承上启下（或承接上文，引出下文）、呼应上文、形成对比，补充说明等。结尾段：总结全文；呼应前文或题目；深化、升华主旨；言有尽而意无穷，回味深长；与首段相照应，使结构严谨，含蓄深刻；启发联想；象征、暗示或揭示。?中心句或点睛句：点明中心、揭示主旨；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。?感情句：抒发强烈的内在感情，直抒胸臆。?矛盾句：从字面上看自相矛盾，但作者寄于了深刻用意；提示深刻内涵，表达深刻见解。?引用句或文学性较强的语句：营造文化氛围，行文章法思路开阔，再结合文章语境分析。4、标题的含义或作用?常见题型：文章以某某为题有什么含义或作用，文章以某某为标题有什么好处，你觉得把标题换成某某好吗，为什么等?注意点：与文章主旨以及作者情感相联系?①内容角度：看标题能否概括文章的主要内容或突出/反映文章容的重点。?②主旨角度：看标题能否揭示文章主旨或突出文章中心。（如果有，在答题时通常要做具体分析，不能笼统言之。）?③线索角度：看标题是否作为文章线索贯串全文。（如果有，在答题时，通常在末尾加上“使文章结构严谨”或“使文章上下文浑然一体”）?④文采角度：如果标题有某种效果，如：使用了某种修辞手法；设置悬念；吸引读者阅读兴趣，等等，需要答出。5、环境描写题：?常见题型：文中画线句子在文中是什么描写，有什么作用？?注意点：先判断是自然环境描写还是社会环境描写。?自然环境描写作用：①交代故事发生的时间（季节）、地点、自然环境；交代或暗示人物身份,导引人物出场②渲染……气氛，营造……意境，为全文奠定……的感情基调③推动故事情节发展，引出下文的……，为下文写……作铺垫，埋伏④贯穿全文的线索⑤点明/揭示/深化/升华