新人教版二年级美术上册教学设计与反思10.《画出你的想象》教案.docxVIP

新人教版二年级美术上册教学设计与反思10.《画出你的想象》教案　　《画出你的想象》教案　　教学目标：　　1、在造型表现、设计制作的基础上，充分调动学生的创作潜能，发挥想象力，通过合作、交流、综合探索的学习方式，使学生乐于表达；　　2、激发学生学习热情，提高学生审美能力和创造力。　　教学重点：　　学会想象、善于创造。　　教学难点：　　想象的新颖独特。　　教学准备：　　教师：相关的图文资料，范作等；　　学生：绘画工具。　　教学过程：　　（一）、导入　　欣赏老师准备的各种造型个性的图片，引起学生兴趣。　　（二）、新授　　1、欣赏生活中充满想象力的各种造型的实例：小刀，时钟，烟缸，椅子，甚至建筑等等。　　2、讨论探究：　　小组讨论，研究这些物品是如何设计出来的？　　学生发表见解，教师归纳总结：人们根据这些奇特的造型进行联想，设计出许多有趣新奇的物品。　　5、提炼想象要点：　　除了拟人化和联想这两种方法，我们还可以在保留虾和蟹基本特征不变的基础上，运用夸张、变形、增删等手法，创造出特别奇异的虾蟹新形象。　　欣赏科幻电影中的虾和蟹形象。　　（三）、练习　　1、欣赏大师作品：达利的虾形电话机　　2、欣赏学生作品。　　3、学生进行想象并表现：　　方式一：编一个有趣的故事，小组内交流、探讨，并用线条、色彩进行表现。　　方式三：以摸一个物品为主题，设计出奇异特别的新形象。　　（四）、作业展评：　　1、展示作品。　　2、学生自评、互评，教师点评。　　（五）、课后拓展：　　出示图片请学生欣赏并提问：　　图中的人们在干什么？　　想一想，你还能用其他形象来创造一些生活中的美吗？　　启发学生课后继续留意生活，发挥想象力，进行大胆的创作实践活动。　　　　《画出你的想象》教案　　教学目标：　　1、在造型表现、设计制作的基础上，充分调动学生的创作潜能，发挥想象力，通过合作、交流、综合探索的学习方式，使学生乐于表达；　　2、激发学生学习热情，提高学生审美能力和创造力。　　教学重点：　　学会想象、善于创造。　　教学难点：　　想象的新颖独特。　　教学准备：　　教师：相关的图文资料，范作等；　　学生：绘画工具。　　教学过程：　　（一）、导入　　欣赏老师准备的各种造型个性的图片，引起学生兴趣。　　（二）、新授　　1、欣赏生活中充满想象力的各种造型的实例：小刀，时钟，烟缸，椅子，甚至建筑等等。　　2、讨论探究：　　小组讨论，研究这些物品是如何设计出来的？　　学生发表见解，教师归纳总结：人们根据这些奇特的造型进行联想，设计出许多有趣新奇的物品。　　5、提炼想象要点：　　除了拟人化和联想这两种方法，我们还可以在保留虾和蟹基本特征不变的基础上，运用夸张、变形、增删等手法，创造出特别奇异的虾蟹新形象。　　欣赏科幻电影中的虾和蟹形象。　　（三）、练习　　1、欣赏大师作品：达利的虾形电话机　　2、欣赏学生作品。　　3、学生进行想象并表现：　　方式一：编一个有趣的故事，小组内交流、探讨，并用线条、色彩进行表现。　　方式三：以摸一个物品为主题，设计出奇异特别的新形象。　　（四）、作业展评：　　1、展示作品。　　2、学生自评、互评，教师点评。　　（五）、课后拓展：　　出示图片请学生欣赏并提问：　　图中的人们在干什么？　　想一想，你还能用其他形象来创造一些生活中的美吗？　　启发学生课后继续留意生活，发挥想象力，进行大胆的创作实践活动。　　　　《画出你的想象》教案　　教学目标：　　1、在造型表现、设计制作的基础上，充分调动学生的创作潜能，发挥想象力，通过合作、交流、综合探索的学习方式，使学生乐于表达；　　2、激发学生学习热情，提高学生审美能力和创造力。　　教学重点：　　学会想象、善于创造。　　教学难点：　　想象的新颖独特。　　教学准备：　　教师：相关的图文资料，范作等；　　学生：绘画工具。　　教学过程：　　（一）、导入　　欣赏老师准备的各种造型个性的图片，引起学生兴趣。　　（二）、新授　　1、欣赏生活中充满想象力的各种造型的实例：小刀，时钟，烟缸，椅子，甚至建筑等等。　　2、讨论探究：　　小组讨论，研究这些物品是如何设计出来的？　　学生发表见解，教师归纳总结：人们根据这些奇特的造型进行联想，设计出许多有趣新奇的物品。　　5、提炼想象要点：　　除了拟人化和联想这两种方法，我们还可以在保留虾和蟹基本特征不变的基础上，运用夸张、变形、增删等手法，创造出特别奇异的虾蟹新形象。　　欣赏科幻电影中的虾和蟹形象。　　（三）、练习　　1、欣赏大师作品：达利的虾形电话机　　2、欣赏学生作品。　　3、学生进行想象并表现