新人教版六年级数学下册《整理与复习──统计与概率》同步试题.docxVIP

新人教版六年级数学下册《整理与复习──统计与概率》同步试题　　部分预览考查目的：从条形统计图中获取信息；求平均数；用百分数解决实际问题。　　答案：（1）六，430；（2）87.5，20。　　解析：从统计图中可以直观地比较出捐资金额的多少，求出六个年级捐款的总数再除以6就是每个年级捐资金额的平均数；列式350÷400可得二年级的捐资金额是四年级的87.5%，列式（500-400）÷500计算可得四年级的捐资金额比五年级少20%。　　二、选择　　1．甲乙两人玩抛硬币的游戏，将两枚1元的硬币同时抛向空中，落下后，朝上的面相同算甲赢，不相同算乙赢，则（ ）。　　A.甲赢的可能性大 B.乙赢的可能性大　　C.两人获胜的可能性一样大 D.无法确定　　考查目的：可能性的大小。　　答案：C。　　解析：根据题意，落下后有四种可能：朝上的面都是正面，朝上的面都是反面，朝上的面是一正一反，或者一反一正。所以朝上的面相同的可能性和不相同的可能性都是，两人获胜的可能性一样大。　　2．参加某次数学竞赛的女生和男生的人数比是1︰3，已知这次竞赛的平均成绩是82分，其中男生的平均成绩是80分，女生的平均成绩是（ ）。　　A.82分 B.86分 C.87分 D.88分　　考查目的：平均数的含义及求法；比的意义。　　答案：D。　　解析：根据题意可得“女生的平均成绩×1+男生的平均成绩×3=全班的平均成绩×4”这一数量关系，则女生的平均成绩为82×4-80×3=88（分）。还可以直接把女生人数看作1人、男生人数看作3人，从而降低对题意理解的难度。　　3．盒子里有大小相同的3个红球和3个绿球，从中任意摸出两个球，以下说法错误的是（ ）。　　A.可能摸出两个红球 B.可能摸到一个红球和一个绿球　　C.可能摸出两个绿球 D.一定摸到一个红球和一个绿球　　考查目的：事件的确定性和不确定性。　　　　部分预览考查目的：从条形统计图中获取信息；求平均数；用百分数解决实际问题。　　答案：（1）六，430；（2）87.5，20。　　解析：从统计图中可以直观地比较出捐资金额的多少，求出六个年级捐款的总数再除以6就是每个年级捐资金额的平均数；列式350÷400可得二年级的捐资金额是四年级的87.5%，列式（500-400）÷500计算可得四年级的捐资金额比五年级少20%。　　二、选择　　1．甲乙两人玩抛硬币的游戏，将两枚1元的硬币同时抛向空中，落下后，朝上的面相同算甲赢，不相同算乙赢，则（ ）。　　A.甲赢的可能性大 B.乙赢的可能性大　　C.两人获胜的可能性一样大 D.无法确定　　考查目的：可能性的大小。　　答案：C。　　解析：根据题意，落下后有四种可能：朝上的面都是正面，朝上的面都是反面，朝上的面是一正一反，或者一反一正。所以朝上的面相同的可能性和不相同的可能性都是，两人获胜的可能性一样大。　　2．参加某次数学竞赛的女生和男生的人数比是1︰3，已知这次竞赛的平均成绩是82分，其中男生的平均成绩是80分，女生的平均成绩是（ ）。　　A.82分 B.86分 C.87分 D.88分　　考查目的：平均数的含义及求法；比的意义。　　答案：D。　　解析：根据题意可得“女生的平均成绩×1+男生的平均成绩×3=全班的平均成绩×4”这一数量关系，则女生的平均成绩为82×4-80×3=88（分）。还可以直接把女生人数看作1人、男生人数看作3人，从而降低对题意理解的难度。　　3．盒子里有大小相同的3个红球和3个绿球，从中任意摸出两个球，以下说法错误的是（ ）。　　A.可能摸出两个红球 B.可能摸到一个红球和一个绿球　　C.可能摸出两个绿球 D.一定摸到一个红球和一个绿球　　考查目的：事件的确定性和不确定性。　　　　部分预览考查目的：从条形统计图中获取信息；求平均数；用百分数解决实际问题。　　答案：（1）六，430；（2）87.5，20。　　解析：从统计图中可以直观地比较出捐资金额的多少，求出六个年级捐款的总数再除以6就是每个年级捐资金额的平均数；列式350÷400可得二年级的捐资金额是四年级的87.5%，列式（500-400）÷500计算可得四年级的捐资金额比五年级少20%。　　二、选择　　1．甲乙两人玩抛硬币的游戏，将两枚1元的硬币同时抛向空中，落下后，朝上的面相同算甲赢，不相同算乙赢，则（ ）。　　A.甲赢的可能性大 B.乙赢的可能性大　　C.两人获胜的可能性一样大 D.无法确定　　考查目的：可能性的大小。　　答案：C。　　解析：根据题意，落下后有四种可能：朝上的