新人教版四年级品德与社会上册《大家的事情大家做》教案.docx

新人教版四年级品德与社会上册《大家的事情大家做》教案　　《大家的事情大家做》教案　　教学目标　　认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。　　情感目标：知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。　　行为目标：了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。　　教学重点　　了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。　　教学难点　　教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。　　教学关键点　　愿意为他人和社会提供服务　　课前准备　　（1）查询有关本课的图片作为课件显示教学。　　（2）设计教案与脚本。　　教学过程　　（一）音乐引入　　A．播放歌曲《爱的奉献》。　　B．提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？在我们的生活中,常常遇到这样的事情谁来做?如果谁也不出面处理,会有什么后果呢?　　板书课题：大家的事情大家做　　(二)学文明理：（小组讨论）　　1．请一位同学讲述在我们的生活中,哪些事情谁来做的事例?　　2．如果谁也不出面处理,会有什么后果呢?　　3．分组指派代表说出自己建议。　　4．电脑出示课文插图。　　5．他们这样做，表现了他们什么样的精神？　　（关心集体、爱的奉献）　　6．教师小结。　　（三）教学延伸：“大家一起做”　　1．大家谈谈对于集体的事我们应该怎样做？　　2．电脑出示课文插图。　　3．学生讲述大家做什么事情?明白了什么道理?　　4．教师归纳小结：这几幅图说明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。　　5．示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告　　（四）深化导行：“小记者在行动”　　1．全班组织一个讨论会，讨论一下：在哪些事情是集体中大家的力量去做的呢？　　2．让我们的小记者去观察访问一下。　　（分角色表演，由三个学生扮演小记者分别说出自己调查的结果。）　　3．巩固练习。“我们身边的志愿者”　　4．学生交流讨论，指名学生回答。　　5．教师深化教育。（板书：大家的事情大家做）　　（五）总结　　1．学了这篇课文，你学会了什么?　　2．齐读课题“大家的事情大家做”。　　（六）布置作业　　在课后，全班同学共同合作把班上的好人好事编成黑板报，表扬为集体做事的同学。同时希望其他同学都来学习他们，成为关心集体的好学生。　　板书设计　　关心集体───爱的奉献　　大家的事大家做　　　　《大家的事情大家做》教案　　教学目标　　认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。　　情感目标：知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。　　行为目标：了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。　　教学重点　　了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。　　教学难点　　教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。　　教学关键点　　愿意为他人和社会提供服务　　课前准备　　（1）查询有关本课的图片作为课件显示教学。　　（2）设计教案与脚本。　　教学过程　　（一）音乐引入　　A．播放歌曲《爱的奉献》。　　B．提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？在我们的生活中,常常遇到这样的事情谁来做?如果谁也不出面处理,会有什么后果呢?　　板书课题：大家的事情大家做　　(二)学文明理：（小组讨论）　　1．请一位同学讲述在我们的生活中,哪些事情谁来做的事例?　　2．如果谁也不出面处理,会有什么后果呢?　　3．分组指派代表说出自己建议。　　4．电脑出示课文插图。　　5．他们这样做，表现了他们什么样的精神？　　（关心集体、爱的奉献）　　6．教师小结。　　（三）教学延伸：“大家一起做”　　1．大家谈谈对于集体的事我们应该怎样做？　　2．电脑出示课文插图。　　3．学生讲述大家做什么事情?明白了什么道理?　　4．教师归纳小结：这几幅图说明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。　　5．示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告　　（四）深化导行：“小记者在行动”　　1．全班组织一个讨论会，讨论一下：在哪些事情是集体中大家的力量去做的呢？　　2．让我们的小记者去观察访问一下。　　（分角色表演，由三个学生扮演小记者分别说出自己调查的结果。）　　3．巩固练习。“我们身边的志愿者”　　4．学生交流讨论，指名学生回答。　　5．教师深化教育。（板书：大家的事情大家做）　　（五）总结　　1．学了这篇课文，你学会了什么?　　2．齐读课题“大家的事情大家做”。　　（六）布置作业　　在课后，全班同学共同合作把班上的好人好事编成黑板报，表扬为集体做事的同学。同时希望其他同学都来学习他们，成为关心集体的好学生。　　板书设计