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新人教版小学一年级语文下册小公鸡和小鸭子教案设计、课后反思.docx 11页

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新人教版小学一年级语文下册小公鸡和小鸭子教案设计、课后反思
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新人教版小学一年级语文下册小公鸡和小鸭子教案设计、课后反思   新人教版小学一年级语文下册小公鸡和小鸭子教案设计、课后反思   5.小公鸡和小鸭子   教学目标:   1.理解课文内容,懂得伙伴之间,要团结友爱,互相帮助。   2.学会7个生字及生字组成的词语。   3.正确、流利地朗读课文。   教学重点、难点:   1.读懂句子,理解词语。   2.识字,写字。   教具准备:图片,生字卡片,小黑板,田字格黑板,词语卡片。   教学时间:二课时   教学过程:                     第一课时   一、读题、解题。   请一位同学读课题。     板书:小公鸡和小鸭子    (1)从课题上看,这课书讲的谁和谁的事?(小公鸡和小鸭子)    (2)“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之 间,小公鸡怎样对待小鸭子,小鸭子又怎样对待小公鸡)   二、初读课文,看图,了解大意,读准字音,能读成句。(读2遍课文)   1.这篇课文一共有几个自然段?几幅图?(4个自然段,2幅图)     师述:同学们结合看图,一段一段地阅读课文,理解课文内容。   2.出示生字卡片,读准生字的音。   三、结合看图,分段阅读。   1.读第1自然段。    这段讲什么?(小公鸡和小鸭子一块儿出去玩)   2.读第2自然段,看第一幅图。    (1)指名读课文,大家思考问题:(小黑板)①他们来到什么地方?     ②他们一块做什么?怎么样?③谁帮助谁干什么?   (2)看看图上画的小公鸡和小鸭子,她们长得什么地方不同?(嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连)    (3)这段讲了什么事?(小公鸡帮助小鸭子捉虫吃)   (4)小鸭子为什么捉不到小虫?(小鸭子的嘴是扁扁的,脚有蹼连着不容易捉到小虫)   3.读第3自然段,(自读2遍) 。    (1)指名读课文,大家思考问题:(小黑板)      ①他们来到什么地方?      ②小鸭子为小公鸡做什么了?他说了几句话,什么意思?      ③小公鸡怎样做?    (2)读读小鸭子讲的话,说说他说的两句话是什么意思?(①小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃,②他不让小公鸡下水)    (3)小公鸡为什么捉不到鱼?(小公鸡的爪子是细尖的,无法用来拨水,所以小公鸡不会游泳,也就捉不到小鱼)    (4)小鸭子为什么能捉到小鱼?   4.读第4自然段,(读2遍)观察第二幅图。指名读,大家思考问题:     ①小公鸡不听小鸭子劝告也下水了,结果怎样?为什么会这样?     ②小鸭子怎样做的?从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡?(忽然听见、飞快、背上)     ③讲讲这几个词语怎样表现出小鸭子是奋力抢救小公鸡的?    ④指名读,大家思考,小公鸡说了些什么,表示什么意思?(A感谢小鸭子;B承认错误)   5.总结全文。    (1)朗读课文。请两位同学分别读小公鸡和小鸭子说的话,大家齐读叙述部分。要求有感情地朗读课文,能把图画中的意思读出来。    (2)根据板书说说小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?      新人教版小学一年级语文下册小公鸡和小鸭子教案设计、课后反思   5.小公鸡和小鸭子   教学目标:   1.理解课文内容,懂得伙伴之间,要团结友爱,互相帮助。   2.学会7个生字及生字组成的词语。   3.正确、流利地朗读课文。   教学重点、难点:   1.读懂句子,理解词语。   2.识字,写字。   教具准备:图片,生字卡片,小黑板,田字格黑板,词语卡片。   教学时间:二课时   教学过程:                     第一课时   一、读题、解题。   请一位同学读课题。     板书:小公鸡和小鸭子    (1)从课题上看,这课书讲的谁和谁的事?(小公鸡和小鸭子)    (2)“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之 间,小公鸡怎样对待小鸭子,小鸭子又怎样对待小公鸡)   二、初读课文,看图,了解大意,读准字音,能读成句。(读2遍课文)   1.这篇课文一共有几个自然段?几幅图?(4个自然段,2幅图)     师述:同学们结合看图,一段一段地阅读课文,理解课文内容。   2.出示生字卡片,读准生字的音。   三、结合看图,分段阅读。   1.读第1自然段。    这段讲什么?(小公鸡和小鸭子一块儿出去玩)   2.读第2自然段,看第一幅图。    (1)指名读课文,大家思考问题:(小黑板)①他们来到什么地方?     ②他们一块做什么?怎么样?③谁帮助谁干什么?   (2)看看图上画的小公鸡和小鸭子,她们长得什么地方不同?(嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连)    (3)

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