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新人音版二年级音乐下册优秀教学设计 《春风》教案.docx 16页

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新人音版二年级音乐下册优秀教学设计 《春风》教案
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新人音版二年级音乐下册优秀教学设计 《春风》教案   《春风》教案   教学目标   1、情感态度与价值观目标:在聆听并学唱歌曲《春风》的过程中,感受每一段的音乐形象,激发学生热爱春天,热爱大自然,热爱生活的情感。   2、过程与方法目标:在趣味性的音乐活动中,通过模仿春风-春天的景色-欢呼春天-延伸(创作与创作春景)等环节,有感情地来演唱《春风》。   3、知识与技能目标:能够自信的同大家一起用明亮、轻快的声音演唱歌曲《春风》;能根据歌词用肢体动作,用表情来进一步体验歌曲。   教学重点   通过一系列的音乐活动启发学生感受每一段的音乐形象,有感情地演唱歌曲,体验春天的美好,从而激发对春天的热爱之情。   教学难点   注意两声部的音准与和谐。   教学过程   一、体验春风   师:今天,我们一起来回顾一首歌。请大家随音乐一起唱一唱(播放歌曲《嘀哩,嘀哩》)。   师:谁知道这首歌的歌名和所描绘的季节?   生:《嘀哩,嘀哩》,描写的是春天。   师:“嘀哩,嘀哩”在歌曲中是什么意思?   生:是模仿小黄莺的叫声。   师:那么,春天还有什么景色?   生:花儿红了,草儿绿了,万物复苏,大地一片生机。   师:是呀,温暖的春风吹拂着大地,春天已悄然而至。谁能用声音或动作模仿“春风”。   生:模仿。   师:春风唱着轻快地歌声向我们吹来,让我们一起来听一听吧!   师:让我们一起用“噜”来尝试着模唱一下吧!(轻快)   师:谁能用口哨把旋律模仿出来。(同学自由练习,然后看教师指挥一起吹奏)。   师:这一句出现了几个休止符,你们觉得它有什么作用?   生:(学生回答)再一次用“噜”哼唱。   师:这一缕缕春风还在不停的奔跑,听它的奔跑的节奏。(观看聆听课件音乐节奏)   师:谁能模击这一条节奏?   (学生一起模击,并加入歌词)   师:我们一起随琴唱一唱(课件出示第二句的旋律)   师:这里出现了两拍休止符,你们觉得有什么意义?   生思考并回答   二、春天景色   师:温暖的春风吹过后,大地发生了怎样的变化呢?请同学们听老师唱,你能从中找到答案吗?   (学生听后回答)   师:我们一起来按节奏朗读这几句歌词(课件出现第三句节奏与歌词)。   师:这么美的景色,你们的心情会是怎样?用什么力度?   板书:愉快的。   师:请同学们听老师弹琴用愉快的心情填入歌词。   师:上面这一条旋律,和我们唱的旋律相同吗?   生:不同,区别do与升do的音高不同。   师:这两种唱法有什么不同的感觉?   (学生想象回答)   师:让我们在一起来体会。(学生随琴唱)   三、欢呼春天   师:渡过了一个漫长的寒冬,我们终于盼到了这万物复苏、生机勃勃的春天,同学们当看到春天这美景时,你会有什么反应?   生:(用肢体动作表现,或用语言表达心情。)   师:现在我们一起来感受春天带来的喜悦。   生:词曲结合,全班同学一起尝试演唱。   师:唱完这几句歌词,你联想到了怎样的场面?   (学生想象,教师启发如:鸟儿、天空、花草树木、成人、小孩等在春天到来的感受,活动情况等。)   师:演唱时你会用怎样的心情,力度与前面比应该怎样。   生:兴奋的。   师:根据情绪与力度我们再一起唱一遍。(看教师指挥)   四、揭题   师:春风给人们带来了许多的喜悦,在日本就有一首儿童歌曲《春风》由于旋律轻快,活泼,充满儿童情趣,因此广泛流传,我们一起来欣赏。(放音乐)   师:这首歌你们觉得熟悉吗?这就是我们今天要学的歌曲。下面让我们随音乐有感情地唱一唱。(放音乐伴奏,教师指挥)。   巩固:小组赛唱、接龙演唱、齐唱、独唱等形式。   五、延伸(创作与表现)   师:春天还有许多美景,请同学们以小组为单位把不同的春景填在第三句的旋律中,并唱一唱。   学生创编歌词。   师:请同学来唱一唱你们小组所填的春景。   (学生演唱,师生点评。)   师:请同学们以小组为单位,选择你喜欢的形式来赞美并抒写一下春天美好的情怀吧!   生:活动,展示,评价。   六、总结:“这节课我们口哨模仿了春风,用优美的声音感受了春景,以不同的演唱形式表现了春天给我们带来的喜悦,并尝试了我们心中的春景,这些都是生活的写照,音乐与我们的生活有着密切的联系,多观察生活,那样我们的生活就会充满音乐。最后让我们在《春风》的歌声中一起来拥抱,享受春光的美好时刻吧!”      《春风》教案   教学目标   1、情感态度与价值观目标:在聆听并学唱歌曲《春风》的过程中,感受每一段的音乐形象,激发学生热爱春天,热爱大自然,热爱生活的情感。   2、过程与方法目标:在趣味性的音乐活动中,通过模仿春风-春天的景色-欢呼春天-延伸(创作与创作春景)等环节,有感情地来演唱《春风》。   3、

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