新人音版二年级音乐下册优秀教学设计 《春风》教案.docxVIP

新人音版二年级音乐下册优秀教学设计 《春风》教案　　《春风》教案　　教学目标　　1、情感态度与价值观目标：在聆听并学唱歌曲《春风》的过程中，感受每一段的音乐形象，激发学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的情感。　　2、过程与方法目标：在趣味性的音乐活动中，通过模仿春风－春天的景色－欢呼春天－延伸（创作与创作春景）等环节，有感情地来演唱《春风》。　　3、知识与技能目标：能够自信的同大家一起用明亮、轻快的声音演唱歌曲《春风》；能根据歌词用肢体动作，用表情来进一步体验歌曲。　　教学重点　　通过一系列的音乐活动启发学生感受每一段的音乐形象，有感情地演唱歌曲，体验春天的美好，从而激发对春天的热爱之情。　　教学难点　　注意两声部的音准与和谐。　　教学过程　　一、体验春风　　师：今天，我们一起来回顾一首歌。请大家随音乐一起唱一唱(播放歌曲《嘀哩，嘀哩》)。　　师：谁知道这首歌的歌名和所描绘的季节？　　生：《嘀哩，嘀哩》，描写的是春天。　　师：“嘀哩，嘀哩”在歌曲中是什么意思？　　生：是模仿小黄莺的叫声。　　师：那么，春天还有什么景色？　　生：花儿红了，草儿绿了，万物复苏，大地一片生机。　　师：是呀，温暖的春风吹拂着大地，春天已悄然而至。谁能用声音或动作模仿“春风”。　　生：模仿。　　师：春风唱着轻快地歌声向我们吹来，让我们一起来听一听吧！　　师：让我们一